小班主题活动——餐具总动员教案

餐具总动员教案 <br />小班主题活动餐具总动员教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法，体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是餐具总动员教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。 <br />　　2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。 <br />　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动重难点： <br />　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。 <br />　　难点：用正确的动词表达餐具的使用方法。 <br />　　活动准备： <br />　　一名幼儿扮演小兔、生日蛋糕、各种食物、餐具、空盒子小毛巾。 <br />　　活动过程： <br />　　一、导入情境，激发幼儿的兴趣。 <br />　　师：你们看，兔姐姐为我们准备了什么？它们是怎么样的？ <br />　　（引导幼儿自由的观察食物及各种餐具，说说它们的名称、形状。） <br />　　二、引导幼儿尝试用各种餐具品尝不同形状的食物，探索各种餐具的使用方法。 <br />　　1、幼儿自由交流探索：你刚才吃了什么？你是怎么吃的？请了什么餐具帮忙？ <br />　　2、幼儿说说餐具的使用方法并用肢体语言来表示，教师引导幼儿正确使用动词。 <br />　　3、教师提出或从幼儿的操作情况中启发幼儿的发散性思维，知道同一种食物可以用不同餐具来使用。 <br />　　三、小兔推出生日蛋糕，全体幼儿为小兔唱生日歌欢庆生日。让幼儿在已有的经验上再次探索。 <br />　　幼儿在已有的感性经验基础上去操作使用不同餐具，品尝食物。 <br />　　四、活动延伸 <br />　　餐具“碰碰碰”，全体幼儿一起唱唱跳跳。 <br />　　活动反思： <br />　　幼儿在活动中大部分能听从老师引导，主动参与活动，配合老师完成本次活动，使得整个活动顺利进行。幼儿动作协调性和灵活性得到发展，激发幼儿独立进餐的兴趣。 <br /> <br />