小班主题活动——爸爸妈妈的用品教案

爸爸妈妈的用品教案 <br />小班主题活动爸爸妈妈的用品教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试着将爸爸妈妈的用品分类并学着模仿爸爸妈妈的日常行为，关注亲近我们的爸爸妈妈，能在集体面前大胆的表现，由一定的自信心，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是爸爸妈妈的用品教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、尝试着将爸爸妈妈的用品分类并学着模仿爸爸妈妈的日常行为，关注亲近我们的爸爸妈妈。 <br />　　2、能在集体面前大胆的表现，由一定的自信心。 <br />　　3、发展幼儿的观察比较能力。 <br />　　4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 <br />　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动准备： <br />　　老师一家的照片 <br />　　收集爸爸妈妈用的物品放在娃娃家中 <br />　　爸爸妈妈的标志 <br />　　活动过程： <br />　　一、“我的爸爸妈妈” <br />　　出示教师一家的照片，向幼儿介绍教师的家人，告诉幼儿教师最喜欢自己的爸爸妈妈。 <br />　　二、幼儿说说自己喜欢的爸爸妈妈。 <br />　　三、寻找、分类爸爸妈妈用的物品。 <br />　　1、小红家里有许多爸爸妈妈用的东西，你们去帮小红把爸爸妈妈藏起来的东西找出来好吗？ <br />　　2、幼儿将爸爸妈妈用的物品按爸爸妈妈的标志分别摆放。 <br />　　3、找找摆放的是否正确。 <br />　　4、说说自己找到的东西是爸爸用的还是妈妈用的，并学着爸爸妈妈的样子用用看。 <br />　　四、幼儿装扮爸爸妈妈 <br />　　今天爸爸不在，妈妈也不在，你们想不想也来做爸爸妈妈呀，那我们就用爸妈妈用的东西来到娃娃家来扮爸爸妈妈。 <br />　　五、你们愿不愿意把做爸爸妈妈的样子拍下来，如愿意，教师为幼儿拍照片。 <br />　　六、整理爸爸妈妈用的物品。 <br />　　哎呀，爸爸妈妈要回来了，我们快把娃娃家整理一下，把你们刚刚找到的东西放到原来的地方，小红的家真干净! <br />　　活动反思： <br />　　本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。邀请家长共同参与更加增进亲子关系。不足之处是在活动结束以后还可以通过商讨、研究，更加深入地发掘深层次的精神，使之与主题更加融合。 <br /> <br />