小班数学活动——招待客人教案

招待客人教案 <br />小班数学招待客人教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能正确运用数字表示7以内物体的数量，巩固对7以内数的认识，爱自己的家，乐于帮助爸爸妈妈招待客人，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是招待客人教案。 <br /> 　　活动目标：　　　　 <br />　　1、能正确运用数字表示7以内物体的数量，巩固对7以内数的认识。　　　　 <br />　　2、爱自己的家，乐于帮助爸爸妈妈招待客人。　　　　 <br />　　3、能独立完成操作活动。　　 <br />　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 <br />　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 <br />　　活动准备：　　　　 <br />　　筷子若干双，托盘一个（内装有小包装的糕点若干），碟子3-5个（边上分别贴有一张7以内的数卡）；实物展示仪。幼儿用书，幼儿人手一支笔；1-7的数字印章、印泥若干。　　 <br />　 <br />　　活动过程：　　　　 <br />　　一、我帮妈妈夹花生。　　　　 <br />　　教师：今天爸爸妈妈邀请了朋友来做客，你是家里的小主人，可以帮爸爸妈妈做些什么事呢？　　　　 <br />　　鼓励幼儿提出帮助父母整理家里的物品，招待客人。　　　　 <br />　　教师（出示贴有数卡的碟子）：客人来了，爸爸妈妈要邀请客人吃点心。你知道客人想吃几个点心呢？你是怎么知道的？　　　　 <br />　　教师（出示装有花生的托盘）：谁愿意帮客人拿点心？请个别幼儿示范拿点心，鼓励幼儿看清卡上的数字，边拿边数。 <br />　　教师将幼儿装有点心的小放在视频展示仪下面，师幼共同检查花生的数量和数卡是否一致。　 <br />　　　 <br />　　二、幼儿操作活动。　　　　 <br />　　给客人送点心。仔细观察图片上客人想吃几个点心，想一想每个方框里放了几个点心，用连线的方法把点心送给客人。 <br />　　添上几棵花生。观察画面，说说客人想吃几棵花生，方框里已经有几棵花生，给每个方框里添上一些花生，让方框里的花生数量和客人想吃的花生数量一样多。　　　　 <br />　　三、评价活动。　　　　 <br />　　教师展示幼儿的操作材料，请幼儿说说：你知道客人想吃几棵花生吗？你在方框里添上了几棵？现在方框里有几棵花生？它们一样多吗？　　　 <br />　　表扬能独立完成活动的幼儿。 <br /> <br />