小班数学活动——有趣的圆教案

有趣的圆教案 <br />小班数学有趣的圆教案主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿观察身边哪些物体从直观上看是圆圆的，引导幼儿能说出一句完整的话：“xxx是圆圆的。”并能从不同图形中找出圆形，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是有趣的圆教案。 <br /> 　　设计背景 <br />　　在一次户外活动时，我班的夏利肯小朋友在吹泡泡玩，其他的小朋友看到泡泡都又抓又叫，非常兴奋。看着孩子们对泡泡如此感兴趣，我设计了本次活动，让幼儿在生活中自己去观察、去发现，除了泡泡是圆圆的，还有那些东西从直观上看是圆圆的，通过观察让幼儿对圆形的物体感兴趣，并且能够大胆、清楚地说出来，提高幼儿的语言表达能力。 <br />　　活动目标 <br />　　1、认知目标：让幼儿观察身边哪些物体从直观上看是圆圆的。 <br />　　2、能力目标：引导幼儿能说出一句完整的话：“xxx是圆圆的。”并能从不同图形中找出圆形。 <br />　　3、引发幼儿学习图形的兴趣。 <br />　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 <br />　　重点难点 <br />　　活动重点：认知目标让幼儿观察身边哪些物体从直观上看是圆圆的。 <br />　　活动难点：能力目标引导幼儿能说出一句完整的话：“xxx是圆圆的。”并能从不同图形中找出圆形。 <br />　　活动准备 <br />　　• 电动泡泡枪 <br />　　• 多媒体课件 <br />　　• 小鱼吹泡泡的粘贴材料 <br />　　活动过程 <br />　　（一）开始部分：玩一玩，师幼互动一起和泡泡做游戏 <br />　　1、教师出示泡泡枪：师幼共同玩泡泡。 <br />　　２、师：“仔细看一看泡泡是什么样的？你还发现了泡泡什么秘密？” <br />　　经验提升：泡泡是圆圆的，有大有小真好玩，轻轻一吹泡泡就会飞起来，落下的泡泡不见了。 <br />　　（二）基本部分 <br />　　1、说一说：让幼儿说一说除了泡泡是圆圆的，还看到过哪些东西是圆圆的。 <br />　　2、认一认 <br />　　师：“小朋友们真棒，发现了这么多的东西都是圆圆的，老师也给小朋友们准备了一些图片，现在请小朋友仔细看一看，图片上还有哪些东西是圆圆的？”（让幼儿看课件） <br />　　（1） 出示图片，让孩子辨认图片上那些东西看上去是圆圆。 <br />　　（2） 能说出一句完整的话“xxx是圆圆的”。 <br />　　（三）结束部分 <br />　　操作活动：帮助小鱼找泡泡。小鱼的泡泡不见了，让幼儿在各种图形中帮助小鱼找泡泡。（在音乐声中粘贴泡泡） <br />　　（四）活动延伸：到大厅外面去找一找还有什么东西从直观上看是圆圆的。 <br />　　教学反思 <br />　　通过本次教学活动 <br />　　1.运用了幼儿感兴趣的泡泡机 ，增加了师幼之间的互动，引起了幼儿兴趣。 <br />　　2.活动难度适合本班幼儿年龄特点。 <br />　　3.充分利用周围的环境让幼儿去观察、去发现。 <br />　　4.在幼儿口语表达能力方面再稍加一点难度。 <br /> <br />