小班数学活动——小树叶找妈妈教案

小树叶找妈妈教案 <br />小班数学活动小树叶找妈妈教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识区别大小、颜色不同的树叶，并尝试按不同大小、颜色的不同进行分类，乐意用语言描述自己的操作过程，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是小树叶找妈妈教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、认识区别大小、颜色不同的树叶，并尝试按不同大小、颜色的不同进行分类。 <br />　　2、乐意用语言描述自己的操作过程。 <br />　　3、通过活动，让幼儿感受妈妈和孩子间的亲情，体验活动的乐趣。 <br />　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />　　5、引发幼儿学习的兴趣。 <br />　　活动准备： <br />　　1、纸版树叶胸饰大小颜色各不同的32个。 <br />　　2、四棵大小颜色不同树并贴上标记。 <br />　　3、一棵大树挂上树叶32片，风扇一台。 <br />　　4、录音磁带《找朋友》、《小树叶》、录音机 <br />　　活动过程： <br />　　一、通过树叶宝宝找朋友，引发幼儿兴趣，初步认知黄、绿两种颜色以及大小。 <br />　　1、出示树叶胸饰找朋友并播放《找朋友》。 <br />　　师：小朋友，你们看王老师今天给你们准备了什么呀？（树叶）对，是树叶，那请小朋友戴上树叶听着音乐去找朋友吧！找到朋友后围成一圈坐　　下。 <br />　　2、请幼儿找朋友，通过比较，初步有大小的概念。 <br />　　师：刚才小树叶都找到朋友了，我们来看看找的对不对。找出错误的幼儿问：你是什么颜色的树叶？（绿色，黄色）那你的朋友是谁呀？你和他们一样大吗？ <br />　　3、每组请几名幼儿站起来，表述自己的操作结果。 <br />　　问：你是什么颜色的什么宝宝？（我是黄（绿）颜色的（大或小）宝宝） <br />　　二、树叶妈妈找孩子 <br />　　1、情景导入，引发幼儿兴趣 <br />　　师扮演小树叶说 “我是小树叶，秋天到了，风好大，我们一片一片地往下掉，都飞走了，离开了心爱的妈妈，现在我们真想妈妈，谁能帮我们找到妈妈呢？”（边说边用风扇吹树让树叶洒落下来） <br />　　2、引发幼儿讨论 <br />　　师：小朋友我们能帮小树叶找到妈妈吗？（能）那，请小朋友捡一片树叶试着帮它找妈妈，找的时候可以看一看妈妈身上的记号和你捡的树叶是不是一样，可以和他比一比贴上去。 <br />　　3、出示四棵大小颜色不同的树，幼儿动手捡树叶，并区分大小、颜色贴到树叶妈妈的身上。 <br />　　4、分别请幼儿说说捡到树叶宝宝贴到哪里？从颜色、大小评析。 <br />　　“小朋友真能干，都帮小树叶找到了妈妈，那到底对不对呢？我们一起来找一找、认一认，好吗？”（找出错的地方问：这片小树叶是不是这个妈妈呀？为什么不是呀？他们有哪些地方一样？让我们来比一比。那我们把小树叶送回家吧！） <br />　　5、我们小朋友真能干，都帮小树叶找到了妈妈，还把他们送回了家，树叶妈妈谢谢你们！ <br />　　三、播放《小树叶》歌曲，幼儿戴上胸饰玩小树叶找妈妈的游戏。 <br />　　活动反思： <br />　　通过这一系列活动，让孩子们知道秋天有的树叶会落叶，能观察落叶的不同特征，激发孩子们对大自然的特征感兴趣。 <br /> <br />