小班数学活动——小鸡作客教案

小鸡作客教案 <br />小班数学活动小鸡作客教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣，乐意与同伴交流分享自己的发现，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是小鸡作客教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。 <br />　　2、乐意与同伴交流分享自己的发现。 <br />　　3、了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往。 <br />　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />　　5、引发幼儿学习的兴趣。 <br />　　活动准备： <br />　　1、布置好小猫和小兔的家。 <br />　　2、小鸡头饰人手一个，小铃铛手镯人手一串（铃铛数量在4以内），小虫子碗人手一个。 <br />　　活动过程： <br />　　1、“小鸡做操”，复习4以内的数。 <br />　　2、“作客”，掌握4以内的数量。 <br />　　（1）幼儿讨论作客的礼仪。 <br />　　鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗？那我们一定得做个有礼帽的小客人，怎样才能做一个有礼帽的小客人？（交流）那咱们出发吧！ <br />　　（2）去小兔家作客，在游戏中掌握4的数量。 <br />　　A、游戏一“种萝卜”。 玩法：幼儿每人种三棵萝卜。 <br />　　指导：幼儿分散操作，教师简要点数评价。 <br />　　指导幼儿“拔萝卜”，继续练习点数4的数量。 <br />　　（3）去小猫家作客，感知4以内的数。 <br />　　A、游戏二“吃小虫”。 <br />　　玩法：指导幼儿根据自己的小铃铛数量找小虫，并放在“碗”里点数。 <br />　　指导：引导幼儿先交流各自的小铃铛数量，然后再“吃小虫”。 <br />　　3、“小小鸡蛋把门开”，表演结束活动。 <br />　　“小猫这样热情地招待我们，我们一起来表演几个节目给小猫看吧。” <br />　　活动反思： <br />　　活动中，教师和幼儿分别扮演鸡妈妈和小鸡的角色。在这种氛围中，幼儿很快进入角色，一起玩起来了，参与的积极性非常高。孩子们通过交流和操作，幼儿的数量和操作材料相对应，并懂得到别人家里去作客要说一些简单的礼貌用语，如：请、谢谢、对不起、没关系，在戏中学习，孩子十分开心。 <br /> <br />