小班数学活动——送礼物教案

送礼物教案 <br />小班数学活动送礼物教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，初步学习手口一致的点数3以内实物并说出总数，学习从左到右排列实物，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是送礼物教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、初步学习手口一致的点数3以内实物并说出总数。 <br />　　2、学习从左到右排列实物。 <br />　　3、体验参加活动的乐趣。 <br />　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />　　5、培养幼儿比较和判断的能力。 <br />　　活动重难点： <br />　　手口一致的点数，说出正确的总数。 <br />　　活动准备： <br />　　PPT（三只兔子、三根萝卜、声音）、橡皮泥、穿珠子、洞动板 <br />　　活动过程： <br />　　一、开始部分：熟悉1—5的数名。 <br />　　手指律动：一根手指变变变，变成一条毛毛虫。 <br />　　两根手指变变变，变成一把小剪刀。 <br />　　三根手指变变变，变成一把小叉子。 <br />　　四根手指变变变，变成一把小扇子。 <br />　　五根手指变变变，变成一把小喷壶。 <br />　　二、基本部分 <br />　　1、初步学习点数。 <br />　　A、PPT声音“我太喜欢你们的表演了！”PPT出示一只兔子。 <br />　　教师提问有几只兔子。（一只） <br />　　B、PPT声音“等等，我也来啦！”PPT再出示一只兔子。 <br />　　教师提问：“一共有几只兔子？” <br />　　师幼一起点数：1 2，一共有两只兔子。 <br />　　C、PPT声音“哎，还有我呢！”出示第三只兔子。 <br />　　师幼一起点数：1 2 3，一共有三只兔子。 <br />　　2、集体练习点数。 <br />　　A、出示兔子带来的礼物，师幼一起点数有几盒礼物。（3盒） <br />　　B、分别打开三个盒子，并点数每盒中的礼物数量。（都是3） <br />　　C、PPT出示三根萝卜，请个别幼儿来点数老师送给小兔子几根萝卜，注意强调幼儿说出总数。 <br />　　3、分组操作活动： <br />　　第一组，穿珠子（每个幼儿一份材料，2或3颗珠子。） <br />　　第二组，橡皮泥（每个幼儿2或3块橡皮泥。） <br />　　第三组，洞动板（每个幼儿有三只兔子和三把青草。） <br />　　三、结束部分 <br />　　教师小结，幼儿整理学具。 <br />　　活动延伸： <br />　　引导幼儿来点数周围环境中的物品数量。 <br />　　活动反思： <br />　　本次活动利用同期进行的科学活动《小动物爱吃什么》，引起幼儿极大的兴趣。通过点数幼儿喜欢的兔子以及兔子送来的三种礼物，到后来小朋友给兔子回礼，在故事情境中幼儿主动地反复练习点数。 <br /> <br />