小班数学活动——蔬菜水果接龙教案

蔬菜水果接龙教案 <br />小班数学活动蔬菜水果接龙教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿能说出几种常见的蔬菜，水果及夏令物品的名称，能从外形上区别个物品的外形的相同和不同，幼儿愿意与同伴合作游戏，掌握两人轮流接龙的规则，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是蔬菜水果接龙教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、幼儿能说出几种常见的蔬菜，水果及夏令物品的名称，能从外形上区别个物品的外形的相同和不同。 <br />　　2、幼儿愿意与同伴合作游戏，掌握两人轮流接龙的规则。 <br />　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 <br />　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />　　5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 <br />　　活动准备： <br />　　操作卡片：夏令物品接龙卡每两人一套。 <br />　　活动过程： <br />　　1、引导幼儿说出认识的夏季物品。 <br />　　（1）教师：夏天到了，你们知道有哪些东西是夏天可以看到的吗？ <br />　　（2）幼儿讨论讲述。 <br />　　2、出示接龙卡，请幼儿观察接龙卡指认接龙卡中的物品。 <br />　　（1）幼儿选择一套接龙卡，让幼儿看着接龙卡指认物品，说出名称。 <br />　　（2）接龙卡上哪些东西在当地可以看到？哪些东西在当地不常见到？除了接龙卡上画出的这些东西外，本地还能见到哪些夏令物品。 <br />　　3、介绍接龙游戏规则。 <br />　　（1）告诉幼儿接龙卡是两个人玩的游戏。 <br />　　（2）一位幼儿配合教师演示活动规则：两人平分卡片，然后轮流出卡片，将两个相同或相似的物体接在一起，如果自己手上没有合适的卡片相接，则仍然由对方出卡片，直至两人所有的卡片出完或两人都无法再接下去时为止。 <br />　　 4、幼儿操作练习。 <br />　　（1）教师巡视幼儿操作，提示幼儿可将分得的接龙卡片排列在桌子边上，如果一头接不下去，可试着另一头。 <br />　　（2）建议幼儿在接卡片时一边接一边表述如：葡萄和葡萄接在一起等。 <br />　　（3）要求幼儿玩后收好接龙卡片。 <br />　　活动反思： <br />　　本次数学活动的目的是让孩子在愉快的游戏活动中，进一步培养对数学的兴趣，并学习观察、操作，将相同的水果图案头尾相接，理解接龙游戏的规则，能按照要求自主地进行接龙游戏，体验在数学活动中操作的乐趣。 <br /> <br />