小班数学活动——神奇的小火车教案

神奇的小火车教案 <br />小班数学神奇的小火车教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程等内容，了解燃料和冒烟的颜色对应，并能根据颜色和数量标记尝试5以内的数物对应，初步体验帮助别人的快乐，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是神奇的小火车教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、了解燃料和冒烟的颜色对应，并能根据颜色和数量标记尝试5以内的数物对应。 <br />　　2、初步体验帮助别人的快乐。 <br />　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 <br />　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 <br />　　活动重点难点： <br />　　活动重点： <br />　　燃料和颜色对应 <br />　　活动难点： <br />　　能根据颜色和数量标记尝试5以内的数物对应。 <br />　　活动准备： <br />　　多媒体课件、纸制车厢12个、各种水果蔬菜剪纸若干（红绿黄三色） <br />　　活动过程： <br />　　1、出示火车课件，引发幼儿对火车开到哪去的猜想 <br />　　师：仔细听，这是什么声音？ <br />　　火车开来了，你们觉得火车司机开着火车会到什么地方去呢？ <br />　　小结：小司机就像你们说的那样，想到中国的各个地方去。 <br />　　2、幼儿欣赏故事，猜想火车为何停下 <br />　　师：轰隆轰隆，小火车继续向前开着，突然火车停了，火车为什么会停了呢？ <br />　　那请火车司机快点给火车加燃料呀。 <br />　　3、 幼儿进行添加燃料，了解燃料和冒烟的颜色对应 <br />　　师：告诉你们哦，这可是一辆神奇的火车，加进去什么燃料，就会冒出什么颜色的烟。 <br />　　看看火车司机给火车加了什么燃料呀？（苹果和草莓）冒出了什么颜色的烟？ <br />　　小结：火车轰隆轰隆冒出了红彤彤的烟。 <br />　　4、继续欣赏故事 <br />　　师：火车司机觉得好玩极了，开着开着火车又停下了他又给火车加上新的燃料。 <br />　　他给火车加了什么燃料呀？ <br />　　瞧，火车冒出什么烟？ <br />　　小结：火车司机加了桔子和胡萝卜以后，火车冒出了金灿灿的烟。 <br />　　5、继续欣赏故事，根据冒出的烟猜想加的燃料 <br />　　师：火车越开越快，停下后司机又加上了燃料，这回冒出的烟是什么颜色的呀？ <br />　　猜猜司机给火车加什么燃料让它冒出了绿色的烟？ <br />　　小结： 火车司机加了。.....，火车冒出了绿色的烟。 <br />　　6、解读添加燃料标志 <br />　　过渡：这真是一辆神奇的小火车，加了不同的燃料就能冒出不同颜色的烟。其他小火车也想要冒出好看的烟，你们愿不愿意帮它们加燃料呢师：这些小火车车厢上有一个小标记，这个标记可以告诉我们装什么颜色的燃料，装多少燃料，你能看懂吗？ <br />　　（解读标志5这个标记表示需要5个绿色的燃料） <br />　　7、实际操作 <br />　　师：那就让我们一起来给小火车装燃料吧。然后帮它们找到和车轮颜色一样的车头。（幼儿根据标记，选择相应颜色和数量的蔬果图片粘贴在火车车厢上）别忘了告诉小司机你给火车加了什么燃料？ <br />　　8、交流纠错 <br />　　师：你是怎么加的？添了什么燃料？加了多少？ <br />　　9、幼儿玩开火车游戏，愉快结束活动。 <br />　　师：现在，让我们一起乘上这列神奇的小火车到外面去玩吧！ <br />　　（音乐响起，活动在音乐声中结束） <br /> <br />