小班数学活动——三只熊来作客教案

三只熊来作客教案 <br />小班数学活动三只熊来作客教案主要包含了教学目标，教学准备，教学难点，教学过程，教学反思等内容，比较物体的大小，将物体按大小进行匹配，用各种方式招待客人并用短句进行表述，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是三只熊来作客教案。 <br /> 　　教学目标： <br />　　1、比较物体的大小，将物体按大小进行匹配。 <br />　　2、用各种方式招待客人并用短句进行表述。 <br />　　3、培养幼儿对数字的认识能力。 <br />　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />　　5、引发幼儿学习的兴趣。 <br />　　教学准备： <br />　　（认知准备）有简单的招待客人的经验 <br />　　(材料准备)PPT <br />　　教学难点： <br />　　在比较过程中掌握“大中小”的概念 <br />　　教学过程： <br />　　一、讲讲故事《三只熊》 <br />　　欣赏故事 <br />　　重点提问： <br />　　1、房子里住着怎样的三只熊？小姑娘走近屋子，看见了什么？ <br />　　2、怎样的碗、怎样的勺子、怎样的椅子、怎样的床？ <br />　　3、小姑娘吃了谁的粥？ <br />　　4、三只熊回来发现了什么东西变了？说了什么？ <br />　　二、欢迎三只熊 <br />　　分别和三只熊打招呼 <br />　　请三只熊分别坐在合适的椅子上 <br />　　和不同的熊对话并告诉大家自己是和谁问候的。 <br />　　三、给三只熊送礼物 <br />　　看礼物：说说礼物的不同 <br />　　送礼物：根据礼物的大小把礼物送给不同大小的熊。 <br />　　教学反思： <br />　　本次活动设计是从基础入手形成大小相对概念的教学活动，重点是让幼儿在掌握大和小概念的过程中发展多角度的、多层面的思维。 <br /> <br />