小班数学活动——春天的花教案

春天的花教案 <br />小班数学活动春天的花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能按颜色分类，并进行5以内的等量匹配，喜欢参加数学活动，体验快乐，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是春天的花教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1．能按颜色分类，并进行5以内的等量匹配。 <br />　　2．喜欢参加数学活动，体验快乐。 <br />　　3．会按颜色标记和点子数贴相应颜色和数量的花，并对5以内相等数量的物体进行匹配。 <br />　　4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />　　5．培养幼儿对数字的认识能力。 <br />　　活动准备： <br />　　1．红、黄、蓝、绿、紫5种颜色的花朵，红、黄、蓝、绿、紫花盆5个． <br />　　2．大象、小猫、老虎、小兔、狮子，若干朵花（有颜色标记和点子），记录单。 <br />　　活动过程： <br />　　一、导入活动，激发幼儿的学习兴趣 <br />　　播放音乐《春天》进入活动场地，今天沈老师带小朋友去花园里捡花，看看地上有这么多五颜六色的花，真是太漂亮了。现在请每个小朋友捡一朵花，自己带着手里的花，轻轻的找一个座位坐下来。 <br />　　二、根据花的颜色，和花盆匹配。 <br />　　看看这是什么？（花盆）我们一起数数有几个好吗？它们都是什么颜色的？好！沈老师手里有朵红色的花，那我应该把红色的花插在红色的花盆里，小朋友你们再看看，自己手里的花是什么颜色的，应该放到什么颜色的花盆里呢？（X颜色的花放在X颜色的花盆里）请小朋友把自己手里的花放到对应的花盆里。小朋友真聪明！都放对了，我们数数红色花盆里有几朵花，黄色花盆里有几朵、蓝色花盆里有几朵，绿色花盆里有几朵、紫色花盆里有几朵。 <br />　　三、根据记录单贴花朵，进行点物匹配。 <br />　　叮铃叮铃，电话响了，有什么能为您服务的吗？哦，你们要订花，好的，等一下就送到你的家。小朋友今天花店里太忙了，人不够，想请小朋友帮忙去送花，你们愿意吗？我们等下怎么送呢？请把你们的小耳朵竖起来仔细听话了，看看沈老师是怎么送的。（出示记录单） <br />　　教师示范：大象家的房子有3个点子红色房子。我们就要送3点子的红花，现在请小朋友们来试试帮这些小动物去送花，送的时候我们的小眼睛可要看清楚了，千万不能送错。教师讲评、小结。 <br />　　四、结束部分 <br />　　小朋友真棒！帮花店送了很多花，所以呀！花店的老板可高兴了，想要谢谢小朋友们，所以晚上请小朋友们去跳舞，身上有小花的小朋友可以去，看！沈老师的身上已经贴好小花了，看看它是什么颜色的，身上有几个点子（3个点子的红花）现在我要找舞伴了，这个舞伴要和我一样颜色一样点子的，看看谁是我的舞伴呢？现在请小朋友自 己找找你的舞伴是谁，找到了我们就一起跳舞吧。 <br />　　播放音乐《春天在哪里》离开活动场地。 <br />　　活动反思： <br />　　在组织活动的过程中还是有很多的不足的。活动中我的语速较快，重复了幼儿的回答，其实应该要给予幼儿充分的表达机会，教师再进行总结，提升幼儿的经验。这样的情景创设会计较自然，幼儿容易接受。活动中我发现有一部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，操作活动中也不敢大胆尝试，因此，在平时的工作中，还需要培养幼儿的表达能力和自信心。往后我会继续努力，让我们的孩子得到更好的发展。 <br /> <br />