小班数学活动——比长短 教案

比长短教案 <br />小班数学活动比长短教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，结束活动等内容，在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现结果的成功感，学习按照游戏规则进行活动，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是比长短教案。 <br />　　活动目标 <br />　　1、在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现结果的成功感。 <br />　　2、学习按照游戏规则进行活动。 <br />　　3、通过让对同类物体进行长短比较，提高幼儿的观察能力。 <br />　　4、能够比较和区别物体的长短。 <br />　　5、学习用并置的方法区别物体的长短。 <br />　　活动准备 <br />　　1．篮子（人手一只）、吸管、彩带、（每人两件，一件长的，一件短的） <br />　　2．录音机、音乐《小鸟飞》《娃哈哈》《小兔跳》 <br />　　3．小兔、小猴头饰（都带上尾巴，其中小兔是短的尾巴，小猴是长的尾巴） <br />　　活动过程 <br />　　1、出示物品，引起幼儿兴趣今天老师为小朋友准备了很多好玩的东西，但是请你们玩之前呢，老师有个要求，就是你们在玩的时候仔细看看这些东西有什么特点，你觉得它们是怎样的？ <br />　　2、每人一个袋子，里面装着准备好的物品，幼儿自由尝试发现问题。 <br />　　3、2分钟后请幼儿讨论发现的问题。 <br />　　4、提出要求，引导幼儿再次尝试现在请小朋友从你们的袋子里拿出相同的东西，玩一玩，比一比，看看这次聪明的你们又能发现什么？ <br />　　5、幼儿把发现结果说出来。 <br />　　出示带子刚才小朋友都很聪明，说出了自己发现的问题。现在看看老师袋子里面又有什么东西呢？。 <br />　　看棍子，幼儿说出自己看到的情况。 <br />　　教师小结：多出来的这里是长的，出示字：长。幼儿唱读。 <br />　　这边没有的是短，出示字：短。幼儿唱读。 <br />　　结束活动 <br />　　1、游戏：听信号做动作教师说长，幼儿用两只手比长，开始时带着幼儿做。教师说短，幼儿用手比短。 <br />　　2、游戏：看表演现在呢，有两只小动物要给小朋友表演，大家一起去看，好吗？幼儿听音乐《娃哈哈》离开位置，到前面。 <br />　　老师有个要求，就是要看清楚等下出来的小动物谁的尾巴是短的？现在请小朋友准备好啦，小动物要表演了。 <br />　　教师带上头饰扮演小兔小猴。 <br />　　幼儿回答是小兔后，放音乐《小兔跳》带领幼儿学小兔跳。 <br />　　小朋友都很棒，现在我们一起做小兔去拔萝卜啦。 <br /> <br />