小班数学活动——宝宝饼干屋 教案

宝宝饼干屋教案 <br />小班数学宝宝饼干屋教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征，在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是宝宝饼干屋教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。 <br />　　2、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。 <br />　　3、体验劳动和工作的快乐。 <br />　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 <br />　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 <br />　　活动准备： <br />　　电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。 　　 <br />　　实物图形饼干;拱形门、货架、货筐;大嘴动物头;围裙。 <br />　　活动过程： <br />　　一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景,激发幼儿的游戏兴趣。 <br />　　二、开心分饼干。 <br />　　1、按形状分类。 <br />　　(1)观看采购员到饼干批发市场上货的录像。 <br />　　(2)明确第一项工作任务---请小员工将饼干按形状进行分类。感受分类的乐趣。 <br />　　(3)师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。 <br />　　2、按颜色及形状分类。 <br />　　(1)接到订购电话，明确第二项工作任务。 <br />　　(2)看实物投影，再次明确顾客的要求，开始分类工作。 <br />　　大班—红色包装的圆形饼干 <br />　　中班—黄色包装的正方形饼干 <br />　　小班—绿色包装的长方形饼干 <br />　　托班—蓝色包装的三角形饼干 <br />　　(3)师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。 <br />　　3、游戏《我喂动物吃饼干》。请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂相应的 饼干。 <br />　　三、神秘礼物。 <br />　　请小员工们摸一摸神秘袋里的礼物，并说出它的形状。 <br /> <br />