小班数学活动——5以内的数教案

5以内的数教案 <br />小班数学活动5以内的数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义，引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作习惯，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是5以内的数教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。 <br />　　2、引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作习惯。 <br />　　3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 <br />　　4、培养幼儿对数字的认识能力。 <br />　　5、引发幼儿学习的兴趣。 <br />　　活动准备： <br />　　学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的食物纸条一份、1-6数字人手一份。1-5的水果卡片若干。 <br />　　教具：1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物图片人手一份。 <br />　　活动过程： <br />　　1、老师出示字卡、动物卡和幼儿进行问答游戏。 <br />　　师：嘿嘿，我的火车几点开？（随机出示5以内的数字卡）。 <br />　　幼：嘿嘿，我的火车×点开。 <br />　　师：嘿嘿，来了几位小客人？（随机出示5以内的动物卡）。 <br />　　幼：嘿嘿，来了×位小客人。以次来引起幼儿对数字的兴趣。 <br />　　2、师：火车开到了动物瓶城。（出示动物瓶）看到漂亮的动物瓶，我们一起来数一数一共有几只小白兔？5只小白兔可以用数字几来表示？（幼儿答数，教师操作）。 <br />　　小结：5只小白兔可以用数字5来表示。 <br />　　2、请小朋友一起来制作动物瓶，要求是制作比5只小动物少的动物瓶。幼儿操作后讲述动物瓶上有几只小动物。小结：比5只小动物少的有4只、3只、2只、1只。 <br />　　3、现在请小朋友为自己的动物瓶粘贴上门牌号，要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物一样多。幼儿操作好讲述门牌号是几，为什么？ <br />　　小结：比5少的数有4、3、2、1。 <br />　　4、小朋友们制作的动物瓶太漂亮了，有一些花生宝宝也想住进去，现在请小朋友送花生宝宝进家，要求数量是与动物瓶上的动物一样多。 <br />　　5、小朋友老师还要请你们帮个忙，这里有一些不同数量的水果，请大家分别放在等于5和比5少的家里。幼儿操作，教师讲评。 <br />　　6、游戏：开火车请幼儿拿比5少的数字做车票排队上车。（请幼儿说说车票上的数字是几，为什么可以上车？） <br />　　活动反思： <br />　　本次活动是想通过用简单易懂的方法教会幼儿感知5以内的数数。这节课下来也发现自己的不足之处，在课堂中没有灵活准确运用量词，自己对数学语言组织还有所欠缺，自己的语言有点零乱，啰嗦，也没有激情的教学语言，这些都是我在以后的教学中必须改进的地方。 <br /> <br />