小班语言活动——宝宝洗澡教案

宝宝洗澡教案 <br />小班语言活动宝宝洗澡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在说说、玩玩中认识身体各部位，体验洗澡带来的乐趣，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是宝宝洗澡教案。 <br /> 　　活动目标：　　 <br />　　１、在说说、玩玩中认识身体各部位。（脖子、胳肢窝、后背、膝盖）　　 <br />　　２、体验洗澡带来的乐趣。　　 <br />　　３、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 <br />　　４、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　５、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 <br />　　活动准备： <br />　　小动物洗澡图片 <br />　　活动过程：　　 <br />　　一、随《我爱洗澡》音乐进场，激起幼儿的兴趣。　　 <br />　　师：宝宝们！今天，妈妈要带你们去洗澡，你们准备好了吗？让妈妈看看，宝宝的小拖鞋有没有穿好？好，让我们一起出发吧。穿上了小拖鞋，可要小心哦，要慢慢走，不要摔跤了。　　 <br />　　（一起来到大浴缸前）宝宝们，来，脱下小拖鞋，走到浴缸里来吧。找个空一点的地方坐下来，地方打了等会洗澡的时候会洗的更干净哦。　 <br />　 <br />　　二、欣赏图片，观看小动物洗澡　　 <br />　　师：宝宝们，快看呀，小动物们也来洗澡啦！瞧，他们是谁呀？　　 <br />　　幼：大河马、小松鼠、小兔子。　　 <br />　　师：大河马是怎样洗澡的？大河马洗的是哪里呀？ <br />　　幼：背　　 <br />　　师：妈妈告诉你们大河马洗的是后背。（丰富词语：后背）你们的后背在哪呀？我们也来洗洗后背吧。　　 <br />　　师：小松鼠洗的是哪？ <br />　　幼：尾巴　　 <br />　　师：小松鼠有尾巴，我们宝宝可没有尾巴，可是小屁股可不要忘记洗洗哦。　　 <br />　　师：小兔在洗哪？ <br />　　幼：头　　 <br />　　师：小动物们洗澡真开心呀，宝宝们，还有很多地方你们准备洗哪呀？（幼儿自由表述） <br />　　 <br />　　三、宝宝洗澡（重点引导幼儿认识脖子、膝盖、胳肢窝）　　 <br />　　幼：我要洗洗小脚、洗洗脸、洗洗　　 <br />　　师：妈妈告诉你们，这个地方也要洗洗，这叫脖子。（丰富词语：脖子）　　 <br />　　师：这个地方也要洗洗，妈妈跟你们说，这里最容易出汗了，这儿叫胳肢窝，这是哪呀？　　 <br />　　幼：胳肢窝　　 <br />　　师：宝宝，你们这里洗了吗？幼：没有　　 <br />　　师：这是哪呀？谁知道？　　 <br />　　师：对了，这里叫膝盖。来一起来洗洗膝盖吧。　　 <br />　　师：宝宝们，还有哪没洗的吗？（幼儿表述）　　 <br />　　师：宝宝们都洗了，妈妈还没洗呢。来妈妈洗到哪，你们就把它说出来。（教师做洗澡动作，幼儿说出各身体部位）宝宝们说的真好呀，来闻闻妈妈身上洗的香喷喷的呢。　　 <br />　　师：来，妈妈给宝宝挤点沐浴露。让宝宝洗的比妈妈还要香呢。不过，妈妈说到哪，你们就洗到哪。　　 <br />　　师：宝宝们，准备好了吗？（老师说身体部位，幼儿做洗澡动作）　　 <br />　　师：用水冲一冲，身上有好多泡泡呀。来，宝宝们我们还得洗洗干净哦。听着音乐洗洗会更有趣吧。（听音乐洗澡）　　 <br />　　师：让妈妈闻一闻！哦，真香呀！让小伙伴们闻一闻，香吗？　　 <br />　　师：好了，来，妈妈来帮宝宝们擦一擦。我们穿上小拖鞋，换上小睡衣，准备睡觉吧。　 <br />　 <br />　　活动反思： <br />　　玩水是每一个孩子都特别喜欢的游戏，通常小班孩子在洗澡时为了让孩子配合，家长都会放上一些小玩具在水盆里，所以在这首儿歌的学习上幼儿理解起来很轻松，很快就学会了，还能自己配上一些肢体动作进行表演。 <br /> <br />