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小班语言活动——春姐姐变戏法教案

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春姐姐变戏法教案 <br />小班语言春姐姐变戏法教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,进一步加深理解春天的景色,乐于学儿歌《春姐姐变戏法》,能愉快的和大家一起说儿歌,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,下面是春姐姐变戏法教案。 <br />   活动目标 <br />  1、进一步加深理解春天的景色。 <br />  2、乐于学儿歌《春姐姐变戏法》,能愉快的和大家一起说儿歌。 <br />  3、能分析儿歌情节,培养想象力。 <br />  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 <br />  活动准备 <br />  大幅背景图片及能活动的小图片。 <br />  活动过程 <br />  一、导入。 <br />  今天老师给小朋友带来了一个非常漂亮的小伙伴,小朋友想不想知道她是谁?那么请小朋友坐好。她有一个好听的名字叫“春姐姐”,这个春姐姐很神奇,会变戏法哦! <br />  二、出示背景图片。 <br />  提问:图片上都有什么?(只有一颗大树,而且没有树叶) <br />  嘘!现在请小朋友闭上眼睛,春姐姐要变戏法了,教师边朗诵儿歌边出示小的活动图片。 <br />  春姐姐变戏法后,大地怎么样了?小草怎么了?柳树怎么了?谁——飞回来了? <br />  儿歌:春姐姐变戏法 <br />  沙沙沙,沙沙沙,春姐姐变戏法。 <br />  她放下雨帘子,悄悄的变呀变。 <br />  她收起雨帘子,哇! <br />  大地变美了,小草儿青了, <br />  柳树绿了,小燕子飞回来了。 <br />  春天来到了。 <br />  三、请小朋友分组说儿歌。 <br />  活动延伸 <br />  请小朋友回家后,自己动手画春天的美丽景色。 <br />  活动反思 <br />  我上的是语言课《春姐姐变戏法》,目的是让孩子进一步加深了解春天的景色,乐于学儿歌《春姐姐变戏法》,能愉快的和大家一起说儿歌。本节课是一节生成课,领孩子在做户外活动《寻找春天》时,孩子发现草堆下面小草绿了,小燕子飞回来了……特别的兴奋,为了让孩子加深了解春天的景色,所以设计了这节课。 <br />  本节课师生互动非常好,课堂气氛活跃,能够完成教学目标,作为教师能够巧妙缓解,孩子因为羞涩不回答问题的尴尬,教具设计新颖并很好的为教学服务。 <br />  如果教师教授儿歌时,能够和孩子一起探索,加入表演成分会更好,如小燕子飞啊等等。教授儿歌人之前加入事先录好的儿歌,让孩子自己听,如此就能动静结合,而不是一味的老师说、孩子说、一起说。教师的提问过于局限,若改为:刚才老师说的儿歌,你听到了什么?“会更好,充分的展开孩子的想象空间,给孩子语言表达的机会,效果会更好。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:45:50 页数:3
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文章作者:U-43139

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