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小班语言活动——大卫不可以教案
小班语言活动——大卫不可以教案
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大卫不可以教案 <br />小班语言活动大卫不可以教案主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受大卫的调皮捣蛋,模仿妈妈生气的语气讲述“大卫,不可以------”,初步理解故事内容,知道哪些事情是不可以做的,积累生活经验,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,下面是大卫不可以教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1.感受大卫的调皮捣蛋,模仿妈妈生气的语气讲述“大卫,不可以------”。 <br /> 2.初步理解故事内容,知道哪些事情是不可以做的,积累生活经验。 <br /> 3.感受妈妈浓浓的母爱。 <br /> 4.领会故事蕴含的寓意和哲理。 <br /> 5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 <br /> 活动重点难点: <br /> 活动重点:感受大卫的调皮捣蛋,学说妈妈的话“大卫,不可以------”。 <br /> 活动难点:知道妈妈批评我们是因为爱我们。 <br /> 活动准备: <br /> 课件《大卫,不可以》 <br /> 活动过程: <br /> 一、观察图片,激发阅读兴趣。 <br /> 1、师:今天,老师的故事书里也有一位妈妈和一位小男孩,他的名字叫大卫,咦!大卫正在干什么呢? <br /> 师:你觉得大卫他想干什么呢?(张开手臂想要拥抱) <br /> 他为什么要抱抱呢?他想和谁抱抱呢?你们想知道吗?我也想知道,那我们一起看看这个故事吧! <br /> 2、出示大卫拿鱼缸的图片 <br /> 大卫在干什么啊?(拿鱼缸)可是鱼缸这么高他拿不到啊!看,他用了什么办法?哇!原来他踩在了书上,可是他还是拿不到,看这鱼缸都要……(妈妈“大卫,不可以”的声音)? <br /> 3、出示妈妈生气的图片 <br /> 这是谁的声音?(妈妈的) <br /> 妈妈看到大卫在那鱼缸心情会怎么样?妈妈为什么会生气呢?(因为大卫踩在书本拿鱼缸,很危险都快要摔倒了,所以妈妈生气了)你怎么看出来妈妈生气了呢?大卫的妈妈做了个双手叉腰的动作,让我们也来学学妈妈生气的样子,还要学一学对大卫说的话。 <br /> 大卫还做了些什么事情呢?让我们到大卫的家里去看一看吧! <br /> 4、玩泥巴【天哪!大卫,不可以】 <br /> 师:站在客厅里的大卫,头上、脸上、手上、腿脚上糊满了黑乎乎的泥巴,头上的泥巴还插着几根草和两个小蘑菇,糊在腮帮子处的泥巴上居然有一个长尾巴的虫子,腿上长着草,脚上插着小树枝。简直是一个小怪物。干净的地板上留下了两串黑脚印和从身上掉下来的黑泥巴。 <br /> 师:妈妈看见了会怎么说呢? 小结:是呀,大卫,不可以把身上和地板上搞得这么脏,真是太不讲卫生了。 <br /> 5、打棒球【大卫!不可以在屋子里玩!】 <br /> 师:大卫可喜欢运动了,会在哪里运动呢?家里打棒球,这样做会怎么样?那我们赶紧告诉大卫吧:大卫,不可以在家里玩。(花瓶碎了的声音) <br /> 师:听,什么声音?发生什么事了? <br /> 6、出示反省图 <br /> 师:哎呀!大卫打碎了妈妈最喜欢的花瓶,妈妈可是真的生气了。 <br /> 师:我们来看看大卫他坐在哪里?看看他的脸,他怎么了?? <br /> 师:大卫知道自己错了,躲在角落里哭了起来。 <br /> 7、张开双手想要拥抱图。【宝贝,来这里,大卫乖…我爱你!】 <br /> 师:可是知错能改还是妈妈的好孩子,妈妈决定原谅大卫。于是,妈妈对大卫说:“宝贝,来这里吧。” <br /> 8、拥抱图 听到这句话的时候大卫马上扑向了妈妈的怀抱,妈妈紧紧的拥抱住大卫,温柔地说,“大卫乖,我爱你!” <br /> <br /> 三、感受妈妈的爱 <br /> 师:大卫每次做了糟糕的事情,妈妈都会生气说“不可以,不可以”,可是妈妈最后还是原谅了他,因为妈妈非常非常爱大卫。老师这里也有很多妈妈和宝贝们的照片,看这是妈妈帮宝贝穿衣服,这是妈妈喂宝贝吃饭,妈妈是很爱宝贝们的,虽然平时,我们小朋友也经常会做一些调皮的事情,让妈妈很生气,但是妈妈最后还是会原谅我们,因为妈妈很爱我们!那你们爱自己的妈妈吗?所以呀,我们平时应该更懂事,更听话,千万不要做危险的事情,让妈妈担心,对吗? <br /> 活动反思 <br /> 教研组成员通过教研活动,了解掌握了一些评课的技巧,老师们针对这节活动的问题设计上各抒己见,把自己在实践中的妙招来和大伙分享,还把自己在平时教学过程中遇到的问题一起讨论解决,同时执教教师在听取的各位教师的评课过程中,虚心受教,找到本节活动中还存在的问题,认...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:45:50
页数:5
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文章作者:U-43139
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