首页

小班语言活动——跌倒了自己爬起来教案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/5

2/5

剩余3页未读,查看更多内容需下载

跌倒了自己爬起来教案 <br />小班语言活动跌倒了自己爬起来教案主要包含了设计思路,活动目标,活动重点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在看看讲讲的过程中,理解木偶表演的内容,学说短句&ldquo;大象,不要怕,我来扶你起来&rdquo;、&ldquo;摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起来&rdquo;,鼓励幼儿不怕困难,摔倒了自己爬起来,做个勇敢的孩子,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,下面是跌倒了自己爬起来教案。 <br />   设计思路:    <br />  二十一世纪需要高素质的人才,从小培养幼儿勇敢自信、不怕困难的品质相当重要。根据小班下学期目标,其中有一条:&ldquo;初步培养幼儿不依赖别人,学习克服简单的困难。&rdquo;结合我班幼儿的实际情况:在家中比较依赖父母长辈;孩子们碰到一点点小事就哇哇哭个不停;独立自理能力较弱、怕困难。由此我设计了《一、二、三自己爬起来》这个活动。作为一个语言活动,又结合认知目标中&ldquo;引导幼儿学习普通话,大胆地表达自己的想法和意愿&rdquo;,我将语言目标重点定位于学说两个短句:&ldquo;大象,不要怕,我来扶你起来&rdquo;、&ldquo;摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起来&rdquo;。而且采用了小班幼儿感兴趣的木偶表演,通过边看边议,以及让幼儿与木偶对话,为木偶们动脑筋想办法等手段,让幼儿在愉快的活动中,大胆地用比较规范的语言表达自己的想法,鼓励小朋友不怕困难,摔倒了自己爬起来,做个勇敢的孩子。   <br />  活动目标: <br />  1. 在看看讲讲的过程中,理解木偶表演的内容,学说短句&ldquo;大象,不要怕,我来扶你起来&rdquo;、&ldquo;摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起来&rdquo;。     2. 鼓励幼儿不怕困难,摔倒了自己爬起来,做个勇敢的孩子。 <br />  3. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />  4. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />  5. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />  活动重点: <br />  理解木偶表演的内容,学说短句&ldquo;大象,不要怕,我来扶你起来&rdquo;、&ldquo;摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起来&rdquo;。    <br /> <br />  活动准备:    <br />  木偶:大象、小兔、小猪、小猫四个角色;事先请两位老师排练好表演内容,布置表演场景。    <br />  <br />  活动过程:    <br />  (一)引起兴趣:今天,老师请来了几位小动物来表演节目,你们想看吗?   <br />  <br />  (二)初步感知:(分段观看表演,边看边讨论)    <br />  1、从开始&mdash;&mdash;小兔说:&ldquo;哎,你太重了,我扶不起&rdquo;    <br />  问:(1)大象怎么啦?    <br />  (2)小兔看到大象摔倒了,它怎么说?    <br />  (学说短句:&ldquo;大象,不要怕,我来扶你起来&rdquo;。先个别幼儿回答,后集体练习。)    <br />  2、从小猪出场&mdash;&mdash;&ldquo;哎,你太重了,我扶不起&rdquo;。    <br />  问:谁又来帮助大象,它是怎么说的?(集体练习以上短句)    <br />  3、小猫出场&ldquo;喵喵喵&rdquo;    <br />  问:(1)谁又来帮助大象了?    <br />  (2)小猫会对大象说什么?    <br />  (请个别幼儿上台来对大象说&ldquo;大象,不要怕,我来扶你起来&rdquo;)    <br />  4、过渡提问:    <br />  三个小动物都扶不起大象,这可怎么办?    <br />  (1)请幼儿讨论有什么办法让大象起来?    <br />  (2)个别幼儿讲自己的办法(2-3名)。    <br />  5、看最后一段表演    <br />  问:小动物对大象说了什么话,大象爬起来了吗?    <br />  (练习短句&ldquo;摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起来&rdquo;)   <br />  <br />  (三)反复感知:(完整观看表演,引导幼儿学着讲讲)    <br />  1、交代表演名称。    <br />  2、要求幼儿一边看表演,一边可以和小动物一起表演。    <br />  (四)迁移运用:    <br />  1、出示小熊,它走着走着就摔倒了。(师:哎呀,小熊摔倒了,我们怎么对它说?)    <br />  2、如果你摔倒了,你怎么办?    <br />  3、小结:鼓励幼儿摔倒了不要怕,自己爬起来,做个勇敢的孩子。 <br />  活动反思:    <br />  从教师制定的目标来看,还是比较合理的。既有语言活动的要求,练习短句。同时也渗透了德育教育,对幼儿进行勇敢教育。因此,从活动的选材和制定的目标都是非常适合小班年龄阶段的幼儿的。对重点的把握也是比较准确的,突出了语言活动的语言性。    <br /> ...

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:45:51 页数:5
价格:¥3 大小:14.77 KB
文章作者:U-43139

推荐特供

MORE