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小班语言活动——果酱小房子教案

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果酱小房子教案 <br />小班语言活动果酱小房子教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受故事中房子变化的趣味,喜欢并尝试续编故事结尾,初步懂得自己长大了,遇到事情能够试着面对,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,下面是果酱小房子教案。 <br />   活动目标    <br />  1.感受故事中房子变化的趣味,喜欢并尝试续编故事结尾。    <br />  2.初步懂得自己长大了,遇到事情能够试着面对。   <br />  3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />  4.能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。 <br />  5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 <br />  <br />  活动准备 <br />  图片、无色的画有小房子的卡、字    <br />  活动过程    <br />  一、引发听故事的兴趣    <br />  1.出示字:房子,你平时见过什么有趣的房子?    <br />  2.从房子引起兴趣:熊哥哥:这是我的朋友熊哥哥,它在树林里也发现了一幢有趣的房子,我们一起去看看吧。   <br />  <br />  二、听听猜猜故事情节    <br />  1.理解故事,出示图片背景,边讲述边插问    <br />  a小房子里的香味可能是什么?    <br />  b熊哥哥的手上是什么东西粘糊糊的?    <br />  c什么是不安?熊哥哥为什么不安?它会怎么办?为什么?    <br />  d熊哥哥自己很喜欢吃蜂蜜,为什么还要把蜂蜜涂在墙上呢?    <br />  2.故事结束后提问:熊哥哥发现的房子与我们平时看到的一样吗?    <br />  三、完整倾听    <br />  1.教师讲述并演示图片    <br />  2、出示熊弟弟提问:熊弟弟会去树林吗?为什么?(可能分两种)接下来会发生什么事呢? <br />    <br />  四:迁移续编故事    <br />  1.出示卡片引导幼儿给小房子涂上有香味的东西,如橘子用橙色表示等    <br />  2.幼儿续编(关键是编到涂上什么味的果酱,就画有对应颜色的房子的幼儿接着编)    <br />  活动小结    <br />  看来这个小房子还有许多故事会发生我们想一想以后再接着说好吗?    <br />  给故事起名字。 <br />  附故事: <br />  熊哥哥提着一桶蜂蜜路过树林的时候,看到一座红色的不房子,小房子散发出一阵阵好闻的香味。“这房子里一定装着好多果酱。”他边想边停下来,用力吸着鼻子,“多谗人啊,让我进小房子好好闻一闻。”熊哥哥走进小房子,发现门开着,房子里空空的:既没有果酱桶,也没有罐子。果酱在哪里呢?他刚想把扛麻袋伸进门,忽然发现一只手掌粘在墙上了。好不容易把手掌从墙上挣脱下来,只觉得粘糊糊的,用舌头一舔,咦,甜甜的,原来墙上涂着的都是香甜的果酱。熊哥哥忍不住不停地舔,把墙上的果酱舔个干净。舔完了果酱,他又不安起来:“我把人家辛辛苦苦涂上的果酱吃了,这下怎么办呢?”熊哥哥看到自己带来的那桶蜂蜜,他笑了:“我可以把这桶蜂蜜涂在墙上。”于是,熊哥哥就把小房子涂成漂亮的黄色,散发出蜂蜜的香味,第二天,熊弟弟来看熊哥哥。熊弟弟说:“树林里有座涂着果酱的房子!”熊哥哥笑了:“我知道,不过现在这座离子是黄色的了。” <br />  活动反思 <br />  《果酱小房子》生动地讲述了一个故事。故事中所述之事是幼儿能够理解和接受的。熊哥哥、房子,这两种事物都是幼儿非常熟悉和喜爱的。叙述过程中情节的发展符合幼儿的智力发展,符合中班幼儿语言获得的水准。 活动调动了幼儿的积极思维。调动了幼儿学习的积极性。今后还会通过不断的努力,更好的为幼儿奉献更为精彩的活动。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:45:52 页数:4
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文章作者:U-43139

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