小班语言活动——猴子学样子教案

猴子学样子教案 <br />小班语言活动猴子学样子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的感觉，了解猴子爱模仿的特点，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是猴子学样子教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1 、仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的感觉。 <br />　　2 、了解猴子爱模仿的特点。 <br />　　3 、能对猴子、老公公的动作各表情进行故事表演，激发表演兴趣，担高表演能力。 <br />　　4 、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br />　　5 、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　活动准备： <br />　　挂图四幅。 <br />　　故事表演用的道具：草帽若干、扁担一根、树、猴子的面具。 <br />　　活动过程： <br />　　1 ．引起兴趣。（出示猴子），它是谁？有一群猴子在树上玩，它们发生了一些很有趣的事情，到底发生了什么事情，我们来看一下。 <br />　　2 ．出示图一：你看到什么？老公公挑了一担帽子到城里去卖，走累了，坐在大树底下睡觉，发生了什么事？ <br />　　3 ．出示图二。猴子在树上又叫又跳，老公公怎么了？急得怎么样？猴子在干什么？老公公怎么说？猴子有没有把帽子还给老公公？ <br />　　4 ．出示图三。老公公急得怎么样？猴子看见了怎么做？猴子为什么看见老公公这样做它也这样做？老公公开始想办法，结果拿到了帽子，老公公想出了什么好办法？ <br />　　5 ．出示图四。老公公想出什么办法？ <br />　　6 ．教师完整讲述图意一 <br />　　7 ．这个故事还没题目，请幼儿取个题目 <br />　　8 ．表演故事二遍。 <br />　　（ 1 ）现在你们来扮猴子，老公公来扮演这个故事。 <br />　　（ 2 ）这个故事小朋友都很喜欢，下课后，还要表演的继续表演。 <br />　　活动反思： <br />　　本次活动的效果很好，从幼儿完成目标的情况来看，我觉得PPT的教学效果很好，它直观形象地表现出猴子模仿老爷爷的动态，幼儿很感兴趣。不足之处就是幼儿表现完整的故事情节不够准确，老师指挥的较多。我决定把教具投放到表演区，为幼儿播放故事的磁带，让幼儿重复表演，完全掌握故事。 <br /> <br />