小班语言活动——画妈妈教案

画妈妈教案 <br />小班语言活动画妈妈教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学说“伸出、侧着耳朵听、搂着、就”等词语，培养独立精神，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是画妈妈X教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、学说“伸出、侧着耳朵听、搂着、就”等词语。 <br />　　2、培养独立精神。 <br />　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />　　4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 <br />　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　活动准备： <br />　　绘画材料 <br />　　活动过程： <br />　　1、请幼儿说一说他们有没有自己在家的时候，他们是怎么做的。请他们听―听故事里的小朋友是怎么做的。 <br />　　2、老师讲故事，讲到画妈妈部分，边讲边画，以帮助小朋友理解。 <br />　　3、提问：东东想妈妈的时候做了什么? 他是怎样数数的?他是怎样听的? (试着做一做伸出手、数数、侧耳听、贴着门缝看等动作)数完数妈妈还没有回来，东东又想出了什么好办 法?他是怎么画妈妈的?先画什么?后画什么? <br />　　4、老师夸奖东东，请幼儿说一说东东是个什么样的孩子? (勇敢、会动脑筋)老师表示希望小朋友向东东学习。 <br />　　5、再讲一遍故事，请幼儿随着故事内容做动作。 <br />　　6、请幼儿说说自己的妈妈长得什么样? <br />　　7、给幼儿书和笔，让他们也画妈妈(或爸爸、奶奶、姥姥等孩子最亲的人)。保留画供下一次语引活动用。 <br />　　附： 画妈妈 <br />　　妈妈出去才一会儿，东东就想妈妈了。 <br />　　“我数一、二、三，妈妈就回来了。”他伸出小手开始数数了。 <br />　　“一――”，东东数了一个长长的“一”，侧着耳朵听一听，走廊里没有妈妈走路的声音。 <br />　　“二――”，东东数了一个长长的“二”，侧着耳朵听一听，还是没有声音。 <br />　　“三――”， 东东数了一个更长的“三”，侧着耳朵听一听，没有声音；他走到门口，贴着门缝往外看，没有人。 <br />　　妈妈没有回来，东东真想妈妈呀！ <br />　　“我来画个妈妈吧。等我画好了，妈妈就回来了。”东东拿出纸和笔，先画了个很 大的圆圈，亲了亲圆圈，说：“对，我是妈妈的脸。” <br />　　东东又在很大的圆圈里面画了两个小一点的圆圈，亲了亲，说：“对，这是妈妈的眼睛。” <br />　　接着，东东在这两个圆圈下面画了一个更小的圆圈，说：“对，这是妈妈的嘴巴。” <br />　　这时候，“笃笃笃”，有人敲门了。 <br />　　“妈妈?”东东试着叫了一声。 <br />　　“是我，宝贝，是妈妈。” <br />　　“妈妈，妈妈!”东东一边开门，一边叫，门一开，他就把妈妈抱住了。 <br />　　他搂着妈妈的脖子说：“妈妈，妈妈，我数一、二、三，你不回来；我亲亲你的脸，你就回来了!”说着，“吧”地又亲了妈妈一下。 <br />　　活动反思： <br />　　幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。 <br /> <br />