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小班语言活动——铃儿响叮当教案
小班语言活动——铃儿响叮当教案
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铃儿响叮当教案 <br />小班语言活动铃儿响叮当教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿知道各种铃声分别提醒我们要干什么,学念儿歌,学用左、右手做模仿动作,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,下面是铃儿响叮当教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1. 引导幼儿知道各种铃声分别提醒我们要干什么。 <br /> 2. 学念儿歌,学用左、右手做模仿动作。 <br /> 3. 引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。 <br /> 4. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br /> 5. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br /> <br /> 活动准备: <br /> 1. 各种铃声录音。 <br /> 2. 儿歌录音、图片若干。 <br /> 活动过程: <br /> 一. 各种铃声。 <br /> 1. 分别听听各种铃声(自行车、电话、闹钟、门铃等)猜一猜这是什么铃儿在响叮当。 <br /> 2. 说说铃儿响了,告诉我们要干什么。(如:车铃丁零零,就是告诉别人“快让开!”) <br /> <br /> 二. 学念儿歌“铃儿响叮当”。 <br /> 1. 欣赏儿歌录音,提问:儿歌的名字?儿歌里有哪些铃声? <br /> 2. 听着录音,学习用左、右手分别做做儿歌中的模仿动作。 <br /> 三. 家里的声音。 <br /> 1. 教师出示图片,引起幼儿兴趣。 <br /> 2. 请幼儿看看说说这些是家里的什么东西? <br /> 3. 想一想它在发出什么声音,告诉我们要赶什么? <br /> 活动反思: <br /> 活动内容浅显易懂,符合小班幼儿的年龄特点,生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿,让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:45:56
页数:3
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文章作者:U-43139
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