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小班语言活动——勤劳的人起得早教案

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勤劳的人起得早教案 <br />小班语言活动勤劳的人起得早教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知道故事名称,了解故事的情节,丰富词汇:勤劳;了解蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的有关特征,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,下面是勤劳的人起得早教案。 <br />   活动目标: <br />  1 、知道故事名称,了解故事的情节。 <br />  2 、丰富词汇:勤劳;了解蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的有关特征。 <br />  3 、知道勤劳好,愿意做勤劳的人。 <br />  4 、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />  5 、领会故事蕴含的寓意和哲理。 <br />  活动准备: <br />  故事插图、纸偶(山羊、蜜蜂、太阳、牵牛花、猫)丰富幼儿有关蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的特征 <br />  活动过程: <br />  1 、谜语、引出公鸡、猫、太阳; <br />  2 、出示纸偶蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫,带着幼儿说一说谜语,讲一讲它们的特征;    <br />  a 、蜜蜂在清晨就开始采蜜;    <br />  b 、公鸡在清晨太阳快出来的时候打鸣;    <br />  c 、牵牛花在太阳刚升起时候就开放;    <br />  d 、猫在夜里捉老鼠; <br />  3 、教师运用故事插图有表情地讲述故事; <br />  4 、出示小山羊纸偶,以小山羊的口吻通过问答指导幼儿回忆故事内容。“我是小山羊,小朋友喜欢我的故事吗?记得故事里有谁呀?”“我第一次向谁学习,我们说了什么?”教师总结性讲述。谁比蜜蜂起得早?谁比牵牛花起得早?谁比太阳起得早?谁比公鸡起得早?边回忆边出示相应的纸偶。 <br />  5 、引导幼儿理解故事的主题获得相关的认识。小朋友喜欢故事里的谁?为什么喜欢它?(知道勤劳好,虚心学习好)“为什么要早起呢?不早起有什么不好?”告诉幼儿早起的好处,早起能做很多事情,早起好锻炼身体,使身体健康,睡懒觉不好,是坏习惯。 <br />  活动反思: <br />  活动内容浅显易懂,符合小班幼儿的年龄特点,生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿,让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。在活动过程中,将故事分为两部分出现,一方面设置了悬念,增强了幼儿的兴趣,另一方面避免了因提问、思考集中出现而导致幼儿出现视觉和精神疲劳。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:45:56 页数:3
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文章作者:U-43139

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