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小班语言活动——青蛙种豆教案
小班语言活动——青蛙种豆教案
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青蛙种豆教案 <br />小班语言活动青蛙种豆教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,理解儿歌内容,感受儿歌的意趣美,喜欢听儿歌,有感情地朗诵儿歌,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,下面是青蛙种豆教案。 <br /> 活动目标 <br /> 1、理解儿歌内容,感受儿歌的意趣美。 <br /> 2、喜欢听儿歌,有感情地朗诵儿歌。 <br /> 3、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。 <br /> 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br /> 5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br /> 活动准备 <br /> 1、经验准备:活动前让幼儿了解有关青蛙生长过程的知识。 <br /> 2、教学挂图,青蛙及小蝌蚪的图片。 <br /> 活动过程 <br /> 1、出示教学挂图,引导幼儿理解诗歌内容。 <br /> 提问:瞧一瞧,这是什么地方?(池塘) <br /> 提问:池塘的水怎样?(引导幼儿说说池塘的清水给人的感觉。教师可根据幼儿的回答用诗歌里的语言进行概括和提升:清水塘,水悠悠) <br /> 提问:(出示在跳水的青蛙)青蛙妈妈正在干什么?青蛙妈妈跳水的声音会是怎样的呢?(扑通扑通跳下水,教师注意用诗歌里的语言回应和提升幼儿的回答,并模仿青蛙跳水的声音和动作) <br /> 提问:青蛙妈妈要生孩子了,小朋友们猜一猜,青蛙妈妈的孩子是谁?长什么样? <br /> 提问:(出示小蝌蚪图片)这是什么?(小蝌蚪)它们是谁的孩子? <br /> 提问:一群小蝌蚪在水里游泳,看起来想什么?(会游泳的小黑豆) <br /> 小结:青蛙妈妈最喜欢在水塘里生活,跳水、游泳、呱呱叫,做好多游戏。青蛙妈妈生的孩子叫小蝌蚪,小蝌蚪小的时候长得不像妈妈,像一粒粒的黑豆豆。青蛙妈妈生孩子就像种豆豆。 <br /> 3、教师用富有节奏的声音示范朗诵儿歌,引导幼儿感受儿歌的韵律美。 导语:今天老师带来一首好听的儿歌,儿歌的名字叫《青蛙种豆》 <br /> 4、幼儿学习朗诵儿歌。 <br /> (1)教师边做动作边示范朗读儿歌。 <br /> (2)幼儿跟读练习。 <br /> 5、儿歌表演游戏。 幼儿在老师的带领下边做动作边朗诵儿歌。 <br /> 6、自然结束。 <br /> 活动反思 <br /> 本活动在幼儿的经验准备上,对于儿歌的理解起到很好的推进作用,当孩子们对于儿歌内容通过认知,对于扑通扑通跳下水有了进一步的感知,当我们的孩子感受儿歌带来的美,体验语言游戏带来的乐趣,经验的准备在这当中起到了很好的作促进作用,当我们的孩子对事物的感知停留在表面时,其兴趣不容易激发,因此,作好幼儿的经验准备工作在幼儿的学习上起到重要的引领作用。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:45:56
页数:3
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文章作者:U-43139
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