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小班语言活动——酸甜宝宝教案

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酸甜宝宝教案 <br />小班语言活动酸甜宝宝教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步的认识汉字酸和甜,培养幼儿对汉字的兴趣,通过品尝食物,加深幼儿对酸甜的理解,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,下面是酸甜宝宝教案。 <br />   活动目标: <br />  1、初步的认识汉字酸和甜,培养幼儿对汉字的兴趣。 <br />  2、通过品尝食物,加深幼儿对酸甜的理解。 <br />  3、培养幼儿能主动跟别人打招呼的习惯。 <br />  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br />  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />  活动准备: <br />  酸甜的水果若干,卡片、酸甜宝宝 <br />  活动过程: <br />  (一)、认识酸甜宝宝,引导幼儿兴趣。 <br />  1、师:今天我们班上来了两位客人,看看他们是谁?(出师图片宝宝)你们在看看这两个宝宝在干什么呢? <br />  2、师:这个笑嘻嘻的宝宝是甜宝宝,(学习甜宝宝的微笑)甜宝宝身边有一个“甜”字,甜宝宝最喜欢吃甜甜的东西。 <br />  这个皱着眉头在哭得宝宝是酸宝宝,(模仿酸宝宝皱着眉头的样子)酸宝宝身边也有一个汉字,是“酸”字。酸宝宝最喜欢吃酸酸的东西。 <br />  3、今天酸宝宝和甜宝宝给我们带来了许多的水果礼物。可是还有一(幼儿向酸甜宝宝问好,问好的小朋友收到礼物卡片) <br />  (二)、品尝水果,幼儿加深对酸、甜的理解。 <br />  1、师:酸甜宝宝说:”小朋友们真有礼貌,我就把我带来的水果也送给你们吧? <br />  2、师:我们一起去看看都是什么水果吧!(认识水果) <br />  3、师:酸甜宝宝还说了:“小朋友们在品尝水谷的时候,还要帮我把这些卡片贴上去,如果你吃到的水果是甜甜的你就把“甜”字宝宝贴上。如果你吃到的水果是酸酸的你就要把“酸”字宝宝贴上。” <br />  (三)、幼儿品尝水果,教师指导。 <br />  1、幼儿说说自己吃到了那些甜甜的水果和那些酸酸的水果。 <br />  活动反思: <br />  幼儿喜欢做游戏,教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动,会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习,全身地投入,真正让幼儿体验到了玩中学,学中玩,让他们成为学习的主人,从而达到了识字教学的目。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:45:59 页数:3
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文章作者:U-43139

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