小班语言活动——我的一家人教案

我的一家人教案 <br />小班语言活动我的一家人教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护，引导幼儿围绕&ldquo;我的一家人&rdquo;这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是我的一家人教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。 <br />　　2、引导幼儿围绕&ldquo;我的一家人&rdquo;这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。 <br />　　3、培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。 <br />　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　5、能认真倾听，有良好的倾听习惯。 <br />　　活动准备： <br />　　1、实物玩具：小兔、狗、熊。 <br />　　2、大图片及每个幼儿一张&ldquo;全家福&rdquo;照片、篓子。 <br />　　3、录音机、磁带。 <br />　　4、让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系。 <br />　　活动过程： <br />　　1、创设谈话情境，引出谈话话题。 <br />　　（1）放录音《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边动作。 <br />　　（2）请两位幼儿讲一讲&ldquo;家里有谁&rdquo;要求语句完整。 师；小朋友家里除了妈妈以外，还有谁呢，谁愿意到前面来拿自己的照片讲给大家听，而且要把话说完整。 教师利用实物投影，让幼儿看着画在讲，同时教师要重复幼儿的话练习幼儿说话的完整性。 （3）请其余小朋友从在图片上拿照片，自由交谈&ldquo;照片上有谁？&rdquo; <br />　　2、引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述。 <br />　　（1）请两位幼儿回答问题，起示范作用。 问：你们的爸爸妈妈干的是什么工作？ 在家里妈妈经常做哪些事？爸爸干什么？你呢？ <br />　　（2）出示动物玩具，引起幼儿兴趣，&ldquo;他们也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么，在家经常做什么事。&rdquo;请幼儿自由交谈，教师参与个别交谈。 <br />　　（3）请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱、亲亲小动物。 <br />　　（4）段落性小结。 师：现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来，告诉大家：&ldquo;你家有谁？爸爸妈妈的工作是什么？他们经常在家做什么事？&rdquo; 让幼儿注意倾听问题，回答，把话说完整。 师：&ldquo;你喜欢自己的爸爸妈妈吗？&rdquo; 3、拓展谈话范围。 <br />　　（1）收照片 师：现在请小朋友把照片放到老师这几个篓子里来，然后坐好。 <br />　　（2）情感教育 师：刚才小朋友谈到了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常估的一些事情，小朋友还说自己非常喜欢自己的爸爸妈妈，那其他小朋友喜欢爸爸妈妈吗？为什么？ <br />　　幼儿讨论、回答，教师小结：小朋友都很喜欢爸爸妈妈，因为他们买东西给你们吃，买玩具玩，帮你们做很多事情，爸爸妈妈很爱你们，小朋友也爱他们，那你们会帮他们做些什么事呢？ <br />　　幼儿议论、回答。 <br />　　4、总结评价、结束活动。 师：小朋友都是能干听话的好孩子，知道爸爸妈妈每天上班很累，而且在家里要做许多事情，所以小朋友要好好表现，在家听爸爸妈妈的话，在幼儿园听老师的话，好吗？请小朋友轻轻地站起来，我们一边唱歌一边游戏。 <br />　　放录音《我上幼儿园》教师带领幼儿边唱边动作。 <br />　　师：小朋友表现很很棒，现在老师请小朋友把自己的照片布置在我们的教室里，让我们的小朋友每天在幼儿园也能见到自己的爸爸妈妈，好不好？ <br />　　活动反思： <br />　　小班幼儿刚入园不久，对幼儿园里的一切都很陌生，只熟悉家里的人，为了能让幼儿尽快感到老师的温暖，我选择这一活动，目地是为了让孩子感觉到老师和爸爸妈妈一样的爱。 <br />　　活动过程中我应用了放录音，看照片，提问等方式，来激发孩子们的兴趣，在和孩子们谈话过程中，要求幼儿用完整的语句来回答，来提高他们的语言表达能力。如:我问孩子你爸爸是干什么工作的？有一个小朋友抢着大声的回答：&ldquo;我爸爸是警察&rdquo;！带动着其他幼儿也争先恐后的来回答，气氛一下子就活跃起来了。 <br />　　总体来讲，这次活动还是比较成功的，只是在谈话过程中出现了有的幼儿在谈的自己爸爸工作的问题上，没有进行思考，而是跟着其他幼儿的思维走，别的孩子说自己的爸爸...