小班语言活动——太阳是甜的教案

太阳是甜的教案 <br />小班语言活动太阳是甜的教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受过生日的快乐，理解分享的意义，仔细观察画面的细节，并结合画面进行想象，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是太阳是甜的教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.感受过生日的快乐，理解分享的意义。 <br />　　2.仔细观察画面的细节，并结合画面进行想象。 <br />　　3.理解诗歌内容，初步认识字词：生日、蛋糕、阳光。 <br />　　4.引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。 <br />　　5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　活动准备： <br />　　字卡、语言读本、图片、音乐《生日歌》。 <br /> <br />　　活动过程： <br />　　一、预备活动： <br />　　1，教师播放歌曲《生日歌》，幼儿可以用中文或英文演唱歌曲，再向相邻的小朋友说一句祝福的话语。 <br /> <br />　　二，感知理解活动 <br />　　1，话题讨论。 <br />　　教师引出讨论话题：你们的生日是哪天？你和其他小朋友一起过过生日吗？ <br />　　教师出示大字卡“生日”。 <br />　　2，师幼交流。 <br />　　让幼儿说一说家人是怎样给自己过生日的。 <br />　　3，通过观察书中的图片，讲讲书中的小朋友是怎样过生日的？ <br />　　看到生日蛋糕想到了什么？ <br />　　4，想象表达。 <br />　　提问：书中的蛋糕是什么样的？圆圆的蛋糕像什么？ <br />　　为什么说蛋糕像太阳呢？ <br />　　（引导幼儿说出太阳与蛋糕之间的相同处，教师随机出示大字卡“蛋糕”， <br />　　幼儿理解认读。） <br />　　5，欣赏诗歌。 <br />　　（1）教师朗读诗歌，幼儿欣赏，教师注意朗读时，“每个”要重读，突出分享。 <br />　　提问：诗歌中的蛋糕是怎样的？像什么？ <br />　　诗歌中的小朋友为什么要把蛋糕分给其他小朋友吃？ <br />　　引导幼儿感受与人分享的快乐。 <br />　　（2）你觉得诗歌中哪一句话最有趣？读给大家听听。 <br /> <br />　　三，游戏活动。 <br />　　1，字卡游戏：配对。 <br />　　教师分别出示大字卡“蛋糕”“生日”， <br />　　幼儿找出相应的小字卡配对后再认读； <br />　　幼儿分成“生日”和“蛋糕”两组， <br />　　幼儿自由地与另一名幼儿组 成词组：“生日蛋糕”。 <br />　　2，字卡游戏：太阳出来了。 <br />　　教师出示大字卡“阳光”，幼儿认读并找出相应的小字卡； <br />　　教师出示太阳和乌云的图片，当教师举“太阳”时， <br />　　幼儿举起“太阳”的小字卡； <br />　　教师举起“乌云”时，幼儿则将小字卡藏起来。 <br />　　活动反思： <br />　　1，此次语言活动是为3-4岁幼儿设计的，这个年龄阶段的孩子吸收能力比较快，基本读三遍就可以学会这首诗歌了，再通过孩子们喜欢的游戏就可以快速把字词学会。 <br />　　2，由于孩子们爱动，爱玩的天性，可以在孩子们熟悉的基础上老师为幼儿配上诗歌动作，更加激发了孩子们的兴趣，学习效果会更好，当然可以根据本班孩子的情况灵活运用。 <br />　　3，教师所做的字卡最好规范，图片鲜艳好看，如果有条件的话最好运用多媒体。 <br />　　4，本次活动，我觉得大部分幼儿表现都不错，都能积极配合教师活跃课堂气氛，对于内向的孩子，我会多给他们一些空间，多提问他们，让他们在游戏中多参与，慢慢的这些孩子会有所改变，积极参与进来。 <br /> <br />