小班语言活动——我有一个幸福的家教案

我有一个幸福的家教案 <br />小班语言我有一个幸福的家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习儿歌，理解内容，能流畅地背诵，感受家庭中亲情的温暖，引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是我有一个幸福的家教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.学习儿歌，理解内容，能流畅地背诵，感受家庭中亲情的温暖。 <br />　　2.引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 <br />　　3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />　　5.初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。 <br />　　活动准备： <br />　　教学图片和全家合影照片。 <br />　　活动过程： <br />　　1.看照片，感受家庭中亲情的温暖，请幼儿拿着照片，说说家中都有谁。教师提问：小朋友，照片上都有谁？(孩子们会说有爷爷~奶奶……) <br />　　2.幼儿相互欣赏照片并介绍自己家中的成员。教师：请小朋友相互欣赏小朋友的全家照，并向小友介绍自己的家人。 <br />　　3.看图片，学习儿歌，教师出示儿歌图片，有感情地朗诵儿歌，幼儿欣赏。教师提问：儿歌的名字是什么？儿歌里都有谁？教师配上动作，朗诵儿歌，教师提问：你有一个什么样的家？爷爷奶奶对你怎么样？爸爸妈妈怎样对你的？(很爱我)大家在一起是怎样的情景(高高兴兴，很快乐！)幼儿看图片，跟教师一起说儿歌。老师大声说，幼儿小声说。幼儿大声说，教师小声说。分男，女二组朗诵儿歌。 <br />　　4.教师提问：小朋友都有一个幸福的家，家里人都很爱小朋友，那么小朋友应该怎样对待爷爷~奶奶呢？怎样对待爸爸妈妈，你能为他们做些什么？(幼儿，自由回答)。 <br />　　5.教师小结：小朋友都有一个幸福的家，我们要尊敬长辈，帮他们做一些力所能及的事，做一个懂礼貌，爱劳动的好孩子。 <br />　　6.请幼儿听音乐《我有一个幸福的家》一起哼唱着歌曲结束。 <br />　　7.活动延伸：幼儿可把儿歌有感情地朗诵给家人听，可以学唱歌曲《我有一个幸福的家》。 <br /> <br />