小班语言活动——小黄鸭找妈妈教案

小黄鸭找妈妈教案 <br />小班语言活动小黄鸭找妈妈教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，仔细观察画面，理解故事中“小黄鸭找妈妈的情节，知道动物也有自己的妈妈，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是小黄鸭找妈妈教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1.仔细观察画面，理解故事中“小黄鸭找妈妈的情节。 <br />　　2.知道动物也有自己的妈妈。 <br />　　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />　　4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 <br />　　5.领会故事蕴含的寓意和哲理。 <br />　　活动准备 <br />　　1.幼儿资源：图卡（小鸡和小鸭头饰）。 <br />　　2.教师资源：挂图CD。 <br />　　活动过程 <br />　　1.出示挂图，听故事《小黄鸭找妈妈》。 <br />　　(1)教师：春天到了，猜猜谁会从蛋里出来呢？ <br />　　（2）教师：请你仔细看，是谁从蛋里出来了？ <br />　　（3）教师：小鸭从蛋里出来后会说什么呢？它会找谁呢？ <br />　　2.了解小黄鸭遇到其他动物妈妈时的情景对话。 <br />　　（1）教师：小黄鸭去找它的妈妈，它先看到了谁？它会怎么说呢？鸡妈妈会说什么呢？ <br />　　（2）以上述方法，提问小黄鸭碰到狗妈妈、猫妈妈、老鼠妈妈、羊妈妈时会说的话。 <br />　　3.了解小黄鸭找到自己的妈妈的过程。 <br />　　(1)教师：小黄鸭一直找不到自己的妈妈，你看看它的表情怎么了？ <br />　　(2)教师：它是怎么想的？它会说什么呢？ <br />　　(3)教师：我们一起来帮小黄鸭喊它的妈妈，看看它的妈妈会不会听见？ <br />　　(4)教师：谁来了呀？这次小黄鸭会说什么呢？ <br />　　4.了解小黄鸭找到妈妈的心情。 <br />　　教师：小黄鸭终于找到了自己的妈妈，它们在做什么呢？ <br />　　5.播放歌曲《母鸭带小鸭》，师幼一起表演小黄鸭和妈妈在一起开心的情景。 <br />　　6.师幼共同完整讲述故事。 <br />　　（1）教师：小黄鸭找到了自己的妈妈，真开心。我们小朋友也都有自己的妈妈，你爱妈妈吗？ <br />　　（2）教师：你会对妈妈说哪些好听的话呢？ <br />　　（3）教师：今天回家就对妈妈说一句好听的话，妈妈一定会更爱你的，好吗？ <br />　　活动反思 <br />　　我认为本次活动适合小班幼儿的年龄特点，小班的孩子对动物感兴趣，通过《小黄鸭找妈妈》的故事，让幼儿了解了鸡妈妈、狗妈妈、猫妈妈、老鼠妈妈、羊妈妈的宝宝，每种小动物都有自己的妈妈，它们的叫声、长相不一样，初步了解每种动物的特征。 <br />　　在本次活动中，孩子们兴趣浓厚，有的孩子知识丰富，一眼就能认出小黄鸭的妈妈，大多数幼儿都能积极参与，能跟着教师的提问，投入到活动中，整节课下来，孩子们能看着图讲述故事，基本上达到了预期的效果。 <br />　　当然，本次活动也存在不足，有两三位幼儿在整个活动中参与的不是很积极， 原因是它们对什么活动都不太感兴趣，本次活动也没有调动爱它们的积极性来，在以后的活动中，我一定要想办法吸引它们的注意力，根据孩子的个别差异，因材施教。 <br /> <br />