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小班语言活动——小鸡吃米教案

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小鸡吃米教案 <br />小班语言活动小鸡吃米教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在说说、学学、玩玩的过程中让幼儿学儿歌、编儿歌,体会文学活动带给小朋友的快乐,通过小朋友对于喜爱的小动物的熟悉度尝试仿编儿歌,从而发展幼儿的想象力、口语表达力,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,下面是小鸡吃米教案。 <br />   活动目标: <br />  1、在说说、学学、玩玩的过程中让幼儿学儿歌、编儿歌,体会文学活动带给小朋友的快乐。 <br />  2、通过小朋友对于喜爱的小动物的熟悉度尝试仿编儿歌,从而发展幼儿的想象力、口语表达力。 <br />  3、幼儿尝试与同伴交流、与成人交流。 <br />  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />  5、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。 <br />  活动准备: <br />  1、知识的准备:熟悉几种动物的叫声、习性、特征等。 <br />  2、材料的准备:小鸡玩具一只,米粒若干。 <br />  各种动物的图片若干,并贴在活动室四周。 <br />  活动过程: <br />  一、出示小鸡玩具,引起幼儿兴趣。 <br />  1、老师提问:这是谁呀? <br />  看看小鸡在干什么? <br />  小鸡最喜欢吃米粒啦,她吃到米粒就怎么样呀? <br />  (很高兴很高兴我们用一个词来表示:欢欢喜喜) <br />  二、学儿歌、编儿歌。 <br />  1、我们为小鸡说一首儿歌: <br />  小鸡小鸡,叽叽叽叽,吃到米粒,欢欢喜喜。 <br />  2、(出现小羊)小羊:“小朋友也为我说一首儿歌吧。”小朋友根据小羊的叫声及喜欢吃的东西编儿歌。 <br />  小羊小羊,咩咩咩咩,吃到青草,欢欢喜喜。 <br />  3、(出现小狗)小狗也请小朋友为他编儿歌。 <br />  小狗小狗,汪汪汪汪,吃到骨头,欢欢喜喜。 <br />  4、小鸡、小狗、小羊听到小朋友为他们说的儿歌真高兴,旁边还有许多动物也想请小朋友为他们说儿歌,先选一只喜欢的动物,为他编一首儿歌,编好以后说给客人老师听。 <br />  三、总结评价。 <br />  鼓励幼儿大胆说给客人老师听,请客人老师给编的好的小朋友刻上五角星。 <br />  活动反思: <br />  童谣的琅琅上口的节奏感给幼儿带来了快乐的情绪。对于小班的幼儿来说,教师在朗读儿歌时,咬字要清楚,速度要适当,咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚,节奏要比平时谈话稍慢,使他们一边听一边想;朗读儿歌时,面部表情,眼神和手势都要随着儿歌情节的发展而有所变化,这样对小班幼儿的语言表达起到辅助的作用。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:46:02 页数:3
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文章作者:U-43139

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