小班语言活动——小金鱼教案

小金鱼教案 <br />小班语言活动小金鱼教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在老师的引导下学习儿歌。发挥幼儿的想象力。理解词：孤孤单单，通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是小金鱼教案。 <br />　　活动目标： <br />　　1、在老师的引导下学习儿歌。发挥幼儿的想象力。理解词：孤孤单单。 <br />　　2、通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。 <br />　　3、能积极参与游戏活动。 <br />　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　活动准备： <br />　　1、三只金鱼缸（分别放一、二、许多金鱼） <br />　　2、音乐《找朋友》 <br />　　活动过程： <br />　　一、导入：引起幼儿的兴趣。 <br />　　1、（发出叹气声）师：你们听到了什么？（叹气声）是谁在叹气呢？ <br />　　2、（出示一条金鱼）师：是谁呀？它为什么叹气呢？（请小朋友说一说，帮助幼儿理解词：孤孤单单） <br />　　3、师：你想让小金鱼快乐起来吗？怎样帮助它呢？（请小朋友说一说） <br />　　4、（出示两条小金鱼）师：瞧！老师帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了呀？想想看，它们会怎样呢？（请小朋友说一说） <br />　　5、师：你们还想帮它们找朋友吗？ <br />　　（出示许多小金鱼）师：瞧！这里有几条小金鱼呀？（许多）许多小金鱼在一起会怎样呢？（请小朋友说一说）（丰富词汇：亲亲热热、快快乐乐） <br />　　二、欣赏儿歌《小金鱼》 <br />　　师：小朋友说的真棒！老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌，我们一起来听一听，好吗？ <br />　　1、教师完整朗诵一遍。 <br />　　师：你听到儿歌里说了些什么呀？（请小朋友说一说） <br />　　2、幼儿学习朗诵儿歌。 <br />　　师：小朋友，我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌，好吗？（幼儿边看实物边进行朗诵儿歌） <br />　　3、根据儿歌进行表演。（加以动作，巩固幼儿对儿歌的理解） <br />　　三、教师小结。 <br />　　1、师：小朋友，你们看，许多小金鱼在一起多快乐呀，它们就像一个大家庭，有爸爸、有妈妈，亲亲热热到在一起，好幸福呀！ <br />　　2、师：你们想不想扮演小金鱼呀？（请小朋友挂上金鱼胸饰，在音乐《找朋友》中游戏。 <br />　　师：小鱼宝宝，你们找到好朋友了吗？我们一起去玩吧。（听音乐《小鱼游》） <br />　　附儿歌《小金鱼》 <br />　　一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁， <br />　　两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头， <br />　　许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。 <br />　　活动反思： <br />　　1、幼儿对本节课内容掌握还可以，字宝宝掌握得较好，基本上理解儿歌的含义。 <br />　　2、 教具做得不够好，幼儿不是很感兴趣。 <br />　　3、 与幼儿的互动较少，应该要多一点。 <br /> <br />