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小班语言活动——小熊过生日教案
小班语言活动——小熊过生日教案
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小熊过生日教案 <br />小班语言活动小熊过生日教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识各种颜色的匣子,对匣子中的秘密有探究愿望,通过参与故事情境,乐意与老师一起讲述故事中的部分语言,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,下面是小熊过生日教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1、认识各种颜色的匣子,对匣子中的秘密有探究愿望。 <br /> 2、通过参与故事情境,乐意与老师一起讲述故事中的部分语言。 <br /> 3、体验过生日时得到生日礼盒的神秘干和快乐的情趣。 <br /> 4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 <br /> 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br /> <br /> 活动准备: <br /> 大图书;红、黄、兰、绿、灰、白的套盒;小熊胸饰;《开汽车》、《生日快乐》的音乐 <br /> <br /> 活动过程: <br /> 一、老师带上小熊胸饰,引起幼儿兴趣 <br /> 教师:看谁来我是谁?(小熊)今天是一个特别的日子,是小熊的生日。你们想送什么礼物给我呢?(幼儿自由想象) <br /> 我真的收到了一个神秘的礼物,你们想不想跟我回家看看?(开汽车) <br /> <br /> 二、教师演示故事,幼儿初步理解故事内容,并参与到故事中 <br /> 1、找找看,我的神秘礼物在哪呢?(揭开布,出示红匣子)你们知道红匣子是谁送来的吗?(邮递员) <br /> 2、(老师讲述故事的开始部分)谁在说话呀?说的什么?要不要打开 ? <br /> 3、(打开红匣子)啊,里面有什么?(里面有一只黄匣子)老师讲述:黄匣子真好看,里面会有什么呢?(引导幼儿说出:快打开、快打开) <br /> 4、(请一位幼儿来打开黄匣子)老师带领幼儿一起说:啊,里面有一个兰匣子,蓝匣子真漂亮。还想打开吗?应该怎么说?(幼儿一起说:快打开、快打开)老师打开,一起说:啊,里面有一个绿匣子,绿匣子真漂亮,里面有什么呢? <br /> 5、以开火车的形式轮流说:快打开、快打开。(再请一位幼儿打开,出现灰匣子) <br /> 6、(出示最后的白匣子)让幼儿猜猜,是什么礼物?(引导幼儿相互交流并回答) <br /> 7、看看是不是你们说的?(打开白匣子)大声说出礼物的名称(小恐龙) <br /> <br /> 三、翻阅大图书,完整讲述故事 <br /> 我把发生的事拍成了照片,编成了故事。我们一起来讲一讲。(出示大图书,鼓励幼儿一起讲) <br /> <br /> 四、幼儿讨论:生日礼物 <br /> 小熊得到了好玩的生日礼物,你过生日的时候想要什么礼物呢?去和爸爸妈妈说一说。 <br /> <br /> 五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝。 <br /> 走到小熊身边唱《生日快乐》的歌。 <br /> 活动反思: <br /> 在教学活动中一定要将自主权交还给孩子,绘本教学注重欣赏与感受,为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境,让幼儿的语言能力在无形中得以发展。这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只有不断实践,不断摸索,不断反思,才能提升自我,达到理想境界。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:46:05
页数:4
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文章作者:U-43139
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