小班语言活动——小熊睡觉教案

小熊睡觉教案 <br />小班语言活动小熊睡觉教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解作品中的事情和人物形象，学习作品的语言，感受作品中小熊和妈妈之间的情感，体会母子间的爱和默契感，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是小熊睡觉教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、理解作品中的事情和人物形象，学习作品的语言。 <br />　　2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感，体会母子间的爱和默契感。 <br />　　3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 <br />　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />　　活动准备： <br />　　1、大图片一套。 <br />　　2、录音机和故事磁带。 <br />　　3、小鸟、老鼠、小狗、小熊、大象等动物形象教具。 <br />　　活动过程： <br />　　1、出示图片：“小熊睡觉”。提问：“小熊在干什么？”（睡觉） <br />　　2、随着优美的音乐，老师讲故事，讲至“咚咚！咚咚！是大象来了，地都震动了，小熊还睡着”时课件演示。 <br />　　3、教师提问： <br />　　（1）有哪些动物要吵醒小熊？他们发出了什么声音？小熊有没有被他们吵醒？ <br />　　（2）森林里还有哪些动物会吵醒小熊呢？ <br />　　4、待幼儿充分想象后，老师继续朗诵下一段： <br />　　“熊妈妈回来了。轻轻地朝他说：小熊醒来吧！小熊听得很清楚，说：噢，妈妈！我睡得多香呀！小熊醒来了！” 教师提问： <br />　　（1）小熊醒来了吗？谁叫醒了小熊？她是怎么说的？小熊说了什么？ <br />　　（2）为什么熊妈妈不用大声叫，大声喊，只要轻轻地说一声“小熊醒来吧”，小熊就醒来了呢？（因为他是小熊的妈妈，每个孩子对自己妈妈的声音都是最熟悉的） <br />　　5、老师带领幼儿游戏： <br />　　（1）老师：老师来做熊妈妈，你们做小熊，把眼睛闭好，听见“妈妈”说“小熊醒来吧”你们就醒过来，跑到老师身边，好吗？要说：“妈妈，我睡得多香呀！” <br />　　（2）三位老师来做熊妈妈，幼儿自己选一位喜欢的熊妈妈做她的孩子，小熊听到自己妈妈说：“小熊醒来吧”，才能睁开眼睛，并说：“妈妈，我睡得多香呀!”不是自己妈妈的声音，则必须一直闭着眼睛。 <br />　　活动反思： <br />　　刚入园的小班幼儿对幼儿园的生活还比较陌生，开展系列的午睡活动对幼儿来说非常重要。在活动中一开始我先用动作暗示引导幼儿说出晚上最明显的特征，让幼儿从生活经验出发，感知白天与晚上的区别。然后让幼儿运用自己已有的生活经验对故事情节做一个猜测，调动幼儿的学习兴趣。 <br /> <br />