小班语言活动——鞋子秋千教案

鞋子秋千教案 <br />小班语言活动鞋子秋千教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，理解故事的主要内容，能积极地用动作和声音模仿小动物间的对话，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是鞋子秋千教案。 <br /> 　　设计意图： <br />　　故事《鞋子秋千》是一个充满友爱的情感故事。孩子在听听说说中，一定能感受到拥有朋友是一件快乐的事情。同时故事中&ldquo;森林&rdquo;&ldquo;威武&rdquo;和&ldquo;地动山摇&rdquo;等好听的词汇也非常便于孩子们学习和理解。其次，三个小动物间的对话，简单也重复，非常适合小班孩子学习和模仿。所以在设计本次活动时，结合小班孩子的年龄特点，我将重点放在了引导幼儿用声音和动作来模仿小动物的对话，感受说话的乐趣，让孩子们体会到语言学习的快乐。 <br />　　活动目标 <br />　　1.理解故事的主要内容。 <br />　　2.能积极地用动作和声音模仿小动物间的对话。 <br />　　3.感受拥有朋友的快乐情感。 <br />　　4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />　　5.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 <br />　　活动准备 <br />　　1.森林背景图和一张裁成四份的故事背景图。 <br />　　2.五张图片：大狮子、月牙形的嘴巴、乌龟、小猴子、一双大皮鞋。 <br />　　3.音乐（完整讲故事时运用） <br />　　活动过程 <br />　　一、导入故事，激发兴趣。 <br />　　1.出示森林背景图。 <br />　　师：孩子们，看，这是什么地方？ <br />　　幼：森林。 <br />　　小结：这里可是比树林里的树还要多哦。有很多很多树的地方叫森林。。 <br />　　2.出示图片狮子，感受狮子的大皮鞋。 <br />　　师：那森林里住着谁呢？他来了。这是一只怎样的大狮子？ <br />　　幼：美丽、凶猛的狮子。 <br />　　师：我知道，你讲的美丽、凶猛就是很威武的意思。今天这只威武的狮子，脚上穿了一双皮鞋。看，这是一双怎样的鞋子？ <br />　　幼：特别大。 <br />　　3.出示图片一，理解词语&ldquo;地动山摇&rdquo;。 <br />　　师：对，这双皮鞋特别大，走在草地上，草地就会怎么样？（老师用震动动作辅助表达），远处的高山也开始怎么样？（老师用摇晃动作辅助表达） <br />　　幼：草地震动起来，石头摇起来了。 <br />　　师：地动了，山摇了。可以用一句好听的话来说，就是&ldquo;地动山摇&rdquo;。谁会一边说这个好听的词语，一边做动作？ <br />　　4.小结：走在哪里，哪里就地动山摇&mdash;&mdash;这是一双多么让人可怕的鞋子，狮子就是穿了这样一双大皮鞋，出门去找朋友了。 <br />　　评析：活动导入开门见山，用聊天的方式带着孩子轻松走入故事，效果很好。 <br />　　当孩子说不出&ldquo;威武&rdquo;时，我们要善于从孩子的回答中捕捉他们可能的理解词汇，从而引领孩子学习新词语。这不失是一个好策略。 <br /> <br />　　二、欣赏故事，理解故事的主要情节并学说对话 <br />　　（一）狮子找乌龟做朋友 <br />　　1.出示图片:&quot;草丛里的乌龟&quot;。引导幼儿观察乌龟壳的特征并猜测出乌龟。 <br />　　师：走呀走，找到一个朋友。是谁呀？你从哪里看出来是乌龟的？ <br />　　幼：硬硬的壳。 <br />　　师：我们来学学看。你的壳在哪里？你真象一只小乌龟。 <br />　　2.学说狮子问话。 <br />　　师：仔细听，狮子要对乌龟说话了。狮子问：&ldquo;乌龟乌龟，你愿意做我的朋友吗？&rdquo; <br />　　师：乌龟没有回答，可能没听见。那我们一起来问问乌龟。 幼儿学说狮子问话。 <br />　　3.学说乌龟回答。 <br />　　师：乌龟终于听到了。他摇摇头说：&ldquo;我才不愿意呢！你的大皮鞋会把我背上的壳踩出血的。&rdquo; <br />　　师：乌龟答应了吗？为什么？ <br />　　师：哦，乌龟害怕狮子的大皮鞋。它是怎么回答的？谁来学一学？ 幼儿学说乌龟回答。 <br />　　（二）狮子找猴子做朋友。 <br />　　1.出示图片三：&ldquo;森林里的猴子&rdquo;，引导幼儿观察小猴长尾巴的特征并猜测出小猴。 <br />　　师：乌龟害怕狮子的大皮鞋，拒绝了狮子。大狮子只好又继续往前走，走呀走，找到一个朋友，你猜这回它找到了谁？你从哪里看出来的？我们来学一学小猴子的样子。 <br />　　（1）学说狮子问话。 <br />　　师：大狮子很想和猴子做朋友，它可能会怎么问呢？ <br />　　师幼：&ldquo;小猴，小猴，你愿意做我的朋友吗？&rdquo; <br />　　（2）学说小猴回答。 <br />　　师：小猴会答应吗？为什么？ 幼儿自由猜测。 <br />　　师：是呀，小猴害怕狮子的大皮鞋，小猴子连忙跳到树上。谁来学学小猴子是怎样跳到树...