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小班科学活动——云儿飘飘教案

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云儿飘飘教案 <br />云儿飘飘教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识不同气候条件下的云,展开想象力,培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验,适合幼儿园老师们上课,快来看看云儿飘飘教案吧。 <br />   活动目标: <br />  1、认识不同气候条件下的云,展开想象力。 <br />  2、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 <br />  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br />  4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 <br />  5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 <br />  活动准备: <br />  结合各种气候以及不同的时候观察云。 <br />  活动过程: <br />  1、在不同的时间段观察云。 <br />  (1)在晴天多云的时候,教师带领幼儿到户外观察云。请幼儿用自己的语言来形容云,教师可以用这样的提问来启发幼儿:小朋友你看这朵云像什么?云彩真美呀,仔细看看它是不是在移动呀? <br />  (2)在太阳西斜的下午再带幼儿到户外观察云,请幼儿用自己的语言来描述云,也请幼儿用自己知道的颜色来形容云,教师启发幼儿和早晨看到的云比一比有什么不一样? <br />  2、在不同的气候条件下观察云。 <br />  (1)在大雨来临之前教师带领幼儿到户外观察云,看一看云的颜色变成什么样下?告诉幼儿这是“乌云”。 <br />  (2)在下雨的过程中在室内观察云的变化(乌云慢慢散尽了) <br />  (3)下完雨后看看天空变成什么样子。 <br />  3、教师给幼儿讲故事“云是什么?” <br />  附故事: <br />  云是什么 从前有一只麻雀,非常喜欢听妈妈讲故事,麻雀妈妈特别爱讲云里的故事,什么五彩云里有一座仙人住的仙宫,仙宫里面住着许多仙女,小麻雀可爱听了。 <br />  小麻雀经常望着云发呆,希望有一天也能到云里和小仙女做伴。 <br />  小麻雀慢慢长大了。有一天,它看见一朵非常美丽的云,就拼命地追着飞去。飞呀,飞呀,不知飞了多久,也不知飞了多高,彩云终于被小麻雀追上了。啊!就像遇上了迷雾,小麻雀连方向也看不清了,哪儿有仙宫和仙女呀。小麻雀觉得太累了。它想在云彩上歇歇脚,可是它刚刚停止扇动翅膀,就一头栽了下来幸好被一棵大树给托住了。 <br />  小麻雀回到家里,把事情的经过告诉了妈妈,妈妈笑了。“傻孩子,你怎么把故事当真了呢,天上没有仙女,云只不过是一团水气。” <br />  活动反思: <br />  《纲要》中强调,幼儿是中心,教育活动应以幼儿需要、兴趣,尤其是幼儿经验来进行,学决定教,在活动中我对自己的定位是一个参与者,我和孩子共同讨论、探索、体验。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:46:08 页数:3
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文章作者:U-43139

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