小班科学活动——鱼儿你好教案

鱼儿你好教案 <br />鱼儿你好教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识鱼，了解鱼的基本特征，乐意亲近小鱼，乐意用自己的语言表达自己的认识与感受，适合幼儿园老师们上课，快来看看鱼儿你好教案吧。 <br />　　活动目标： <br />　　1、认识鱼，了解鱼的基本特征。 <br />　　2、乐意亲近小鱼，乐意用自己的语言表达自己的认识与感受。 <br />　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 <br />　　5、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 <br />　　活动准备： <br />　　《小朋友的书.亲亲小动物》、鱼盆，鱼儿若干，喂鱼的饲料等、半个塑料瓶。 <br />　　活动过程： <br />　　一、谈话导入，观察小鱼 <br />　　1、小朋友，这是谁啦？和小鱼们打个招呼吧。它在水里干什么呢？（引导游的动态）。我请小朋友来摸摸小鲫鱼，和小鲫鱼玩一玩，想想用什么好的方法来和它玩一玩。 <br />　　二、请幼儿捞鱼 <br />　　1、提问：现在我请小朋又自己去捞小鱼，把它放到自己的新家里。（塑料瓶） <br />　　三、感知外形特征。 <br />　　现在我请小朋友自己来看一看小鱼的头长得怎么样的？来找找它的头、尾、身子。它穿了一件什么颜色的衣服，鱼身上一片片的是什么？有什么用？鱼儿游自己的小脚吗？为什么能在水里游呢?它的鱼鳍又长在哪里呢？又是怎么游的呢？猜猜看它喜欢吃什么呢？ <br />　　四、喂小鱼 <br />　　师幼一起来喂小鱼，观察小鱼吃食。 <br />　　活动反思： <br />　　刚开始出示食物小鱼，引起了小朋友的兴趣，他们也开心的说：看，它在游。小朋友对于小动物还是非常喜爱的，也乐于参与其中。环节二请个别小朋友过来来尝试的时候也比较困难，最基础的方法，他们就是用手抓，而且整体秩序比较乱。接下重点部门观察小鱼时，让小朋友自己回答问题时比较困难，可能因为他们的对于这方面的经验不是很足，主要老师引导告知的比较多，后来想想可以让他们先观看下科学的视频，再来回答。效果也许会好些，也加强小朋友的自主性。 <br /> <br />