小班科学活动——野草 教案

野草教案 <br />野草教案主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察小草特点，表达自己观点，认识小草的种类，适合幼儿园老师们上课，快来看看野草教案吧。 <br />　　活动意图： <br />　　小班幼儿平时生活中的经验积累很少，对小草的熟悉度也是知之甚少，大自然中小草那新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，的各种开展此次活动。绿色，温柔着幼儿的视线。运用各种感官仔细观察草的特征。了解小草与人们生活的密切关系。 <br />　　活动目标： <br />　　1.观察小草特点，表达自己观点。 <br />　　2.认识小草的种类。 <br />　　3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5.培养探索自然的兴趣。 <br />　　活动准备： <br />　　户外草地、小兔手偶、音乐《找朋友》 <br />　　活动过程： <br />　　一、户外拔草 <br />　　小兔子要去小羊家做客，请小朋友帮忙，每人拔三种不同的草送给小羊，去户外找找。 <br />　　二、游戏：播放音乐，找不同 <br />　　1.找一个好朋友，把自己的小草和好朋友的比一比，有什么不一样，说说不同。 <br />　　2.第二次游戏：拿出另一种草，找朋友，比较，交流。 <br />　　3.第三次游戏：拿出第三种草，找朋友，比较，交流。 <br />　　三、再次观察，交流结果 <br />　　1.拿一棵小草看一看，说一说小草叶子是什么形状？ <br />　　2.看一看，你的小草根长什么样？ <br />　　3.闻一闻，小草有气味吗？像什么一样的气味？ <br />　　4.摸一摸小草，你有什么感觉？ <br />　　四、结束部分 <br />　　师幼一起回教室。 <br />　　活动反思： <br />　　幼儿能够自己去寻找发现不同种类的草，为比较小草的不同特点做铺垫。引导幼儿发现草的根部生长与土壤土质的关系。游戏进行三次，每次幼儿拿出的草都不同，为此幼儿在进行比较时，每次的发现都不同，找的朋友也不同，充满了兴趣和发现探究欲望。比较环节幼儿很认真的从草的叶子、茎部、根部去观察比较，能够大胆的表达出自己的发现。活动充满趣味性。 <br />　　不足之处： <br />　　游戏的时间太短，没有更加透彻的比较三种草的特点。 <br /> <br />