小班科学活动——眼睛眼睛在这里教案

眼睛眼睛在这里教案 <br />眼睛眼睛在这里教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，熟悉五官的位置，了解五官的名称，能用“XX，XX在这里”讲述，倾听指令，正确指出五官的位置，适合幼儿园老师们上课，快来看看眼睛眼睛在这里教案吧。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、熟悉五官的位置，了解五官的名称，能用“XX，XX在这里”讲述。 <br />　　2、倾听指令，正确指出五官的位置。 <br />　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 <br />　　活动准备： <br />　　1空白的脸谱和五官的磁性图片。 <br />　　活动过程： <br />　　1、出示空白的脸谱图片，引导幼儿认识五官及位置。 <br />　　教师：这是什么？脸上缺少什么？ 教师分别出示五官图片贴在黑板上，带领幼儿说出五官名称。 <br />　　教师：我们的脸上有几张嘴巴？几只眼睛？几只耳朵？几个鼻子？他们在我们脸上的什么地方？请个别幼儿上来将五官的磁性图片，贴在空白的脸谱图片上。 <br />　　2、游戏活动：嘴巴嘴巴在这里 <br />　　教师介绍游戏玩法。 <br />　　教师：全体幼儿拍手，教师做发令者：XX，XX在哪里？全体幼儿边指边说：XX，XX在这里。（最后一拍时， 用手指相应的部位） <br />　　教师带领全体幼儿开展游戏，鼓励幼儿边说边指相应的五官。也可以与个别幼儿玩游戏。 <br />　　活动延伸： <br />　　教师指导幼儿在指五官的基础上，还可以引导幼儿指扣子、裤子、小脚、肩膀、口袋、膝盖等。 <br />　　活动反思： <br />　　根据《纲要》的要求，引导幼儿认识五官，对幼儿来说是十分重要的，在幼儿亲自使用小镜子观察自己眼睛的活动中，幼儿十分感兴趣。通过初步的感知，幼儿对眼睛有了一定的了解，同时，明白眼睛对自己的重要。从初步的感知到深入的了解眼睛的用途。 <br /> <br />