小班科学活动——玩球的乐趣教案

玩球的乐趣教案 <br />玩球的乐趣教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索并感知球的基本特征，了解球的种类，体验玩球的乐趣，适合幼儿园老师们上课，快来看看玩球的乐趣教案吧。 <br /> 　　活动目标： <br />　　１、探索并感知球的基本特征。 <br />　　２、了解球的种类，体验玩球的乐趣。 <br />　　３、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。 <br />　　４、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　５、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 <br />　　活动准备： <br />　　１、各种各样的球：如：篮球、足球、；乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。 <br />　　２、装有水和吹起来的气球若干。 <br />　　３、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。 <br />　　４、木板做成的斜面若干。 <br />　　活动过程： <br />　　一、幼儿自由玩球，探索球的特性。 <br />　　１、提供各种球，请幼儿自由玩球。 <br />　　２、提问：球是什么样的？（幼儿自由讨论回答） <br />　　３、教师在幼儿探索的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。 <br />　　二、幼儿动手操作，探索空心和实心球的不同。 <br />　　１、提供装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。　 <br />　　２、提问：这些气球有什么不同？ <br />　　３、幼儿讨论回答：一个装了水，一个没装水；装水的沉，没装水的轻；一个软一个硬；装水的弹不起来，没装水的能弹起来。 <br />　　４、教师在幼儿讨论的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。 <br />　　５、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。 <br />　　三、提供多种材料，请幼儿动手做一个球。 <br />　　１、教师为幼儿提供多种材料，请幼儿寻找自己认为最适合做球的材料，动手做一个球。 <br />　　２、请幼儿说一说自己使用了什么材料，是怎么做的。 <br />　　四、游戏：看谁的球滚得远 <br />　　教师提供斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。 <br />　　五、讨论：生活中你还见过哪些球？它们都是圆形的吗？ <br />　　六、延伸活动： <br />　　请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。 <br />　　活动反思： <br />　　球是幼儿在日常活动中经常接触，喜欢玩的玩具。我在组织幼儿玩球的过程中，发现孩子们对于球有一种与生俱来的好奇，使孩子们变被动学习为主动地学习，进一步激发幼儿探索的兴趣，萌发爱科学的情感。 <br /> <br />