小班科学活动——听听有哪些声音教案

听听有哪些声音教案 <br />听听有哪些声音教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能仔细聆听各种声音, 学习象声词&ldquo;叮铃铃&rdquo;&ldquo;轰隆隆&rdquo;等，愿意和老师一起进行探索，适合幼儿园老师们上课，快来看看听听有哪些声音教案吧。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、能仔细聆听各种声音, 学习象声词&ldquo;叮铃铃&rdquo;&ldquo;轰隆隆&rdquo;等。　　 <br />　　2、愿意和老师一起进行探索。　 <br />　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 <br />　 <br />　　活动准备： <br />　　课件、小乐器　 　 <br />　　活动过程：　　 <br />　　一、导入　　 <br />　　1、出示小猫图片　　 <br />　　T:：宝宝看，这是谁？ 小猫咪怎么叫的啊？　　 <br />　　我们来听听看，是不是这样叫的。 （播放猫叫声） 我们一起来学一学。　　 <br />　　师边用动作学小猫边又节奏地念儿歌&ldquo;小猫小猫喵喵&rdquo;。 <br />　　 <br />　　二、听动物声音，幼儿进行模仿　　 <br />　　1、播放小狗叫　　 <br />　　T：听，谁也来了？ 小狗怎么叫的？（让幼儿自由学）　　 <br />　　看看你们猜的对不对。（出示小狗图片）呀，真棒，你们的小耳朵真灵。　　 <br />　　我们一起来学一学。师边用动作学小狗边念儿歌&ldquo;小狗小狗汪汪&rdquo;。　　 <br />　　2、播放小鸭叫　　 <br />　　T：听，还有谁来了？ 小鸭怎么叫的？看看是不是小鸭（出示小鸭图片）　　 <br />　　你们又猜对了，真厉害，赶快为自己鼓鼓掌！我们一起来学一学。　　 <br />　　师边用动作学小鸭边念儿歌&ldquo;小鸭小鸭嘎嘎&rdquo;。　　 <br />　　3、播放小羊叫　　 <br />　　T：听，又有谁来了？ 小羊怎么叫的？看看是不是小羊（出示小羊图片）哇，宝宝的小耳朵真灵。我们一起来学一学。　　 <br />　　师边用动作学小羊边念儿歌&ldquo;小羊小羊咩咩&rdquo;。　　 <br />　　4、小结（出示动物类综合图片）　　 <br />　　T：宝宝的耳朵真正灵，听，小猫小猫喵喵，小狗小狗汪汪，　　 <br />　　小鸭小鸭嘎嘎，小羊小羊咩咩。　　 <br /> <br />　　三、听生活中的声音。　　 <br />　　T：刚刚宝宝的小耳朵真灵，听出了许多声音。现在我们再来听听生活中还有什么声音。　　 <br />　　1、播放电话声　　 <br />　　T：这是什么声音？ <br />　　你打过电话吗？ <br />　　电话铃响起时会发出什么声音？　　 <br />　　丰富&ldquo;叮铃铃&rdquo;。我们一起来打打电话吧！　　 <br />　　师作打电话状，带幼儿念儿歌&ldquo;电话声，叮铃铃&rdquo;（反复两三次）。　　 <br />　　2、播放打雷声　　 <br />　　T：听，这又是什么声音？天空怎么了？打雷时发出什么声音？（丰富&ldquo;轰隆隆&rdquo;）我们一起来学学？　　 <br />　　师带幼儿念儿歌&ldquo;打雷声，轰隆隆&rdquo;　　 <br />　　3、播放下雨声　　 <br />　　T：呀，打雷了，天空中马上下起什么了啊？下大雨时会发出声音啊？（丰富&ldquo;哗哗哗&rdquo;） 我们一起来学学？　　 <br />　　师作下雨状带幼儿念儿歌&ldquo;下雨声，哗哗哗&rdquo;　　 <br />　　4、拍手声　　 <br />　　T：雷声过了，雨也停了，太阳公公又出来了，宝宝开心吗？恩，宝宝开心时会怎么样？（播放拍手声）这是什么声音呀？哦，又能出去玩了，大家都在开心地拍手呢。拍手时发出什么声音？（丰富&ldquo;啪啪啪&rdquo;）　　 <br />　　师拍手带幼儿念儿歌&ldquo;拍手声，啪啪啪&rdquo;　　 <br />　　5、小结（出示生活类综合图片）　　 <br />　　T：宝宝的耳朵真正灵，听，电话声，叮铃铃；打雷声，轰隆隆；下雨声，哗哗哗；　　 <br />　　拍手声，啪啪啪。　　 <br />　　四、幼儿玩乐器，听声音　　 <br />　　1、出示小乐器　　 <br />　　T： 听到这么多有趣的声音，乐器宝宝也忍不住想来玩了。你们想和它一起玩吗？　　 <br />　　告诉你，小乐器也会发出好听的声音呢！　　 <br />　　2、幼儿每人选一个乐器，自由玩　　 <br />　　3、师抱紧铃鼓，让幼儿安静，告诉幼儿噪音的坏处　　 <br />　　T：呀，吵死了吵死了，我的铃鼓宝宝耳朵受不了。我们赶紧把乐器抱好，让它休息一下。 　　 <br />　　刚刚这么吵的声音你觉得好听吗？我们的耳朵受得了吗？对，吵吵的噪音会让不不舒服。那我们来让小乐器发出轻轻的好听的声音好吗？ <br />　　 <br />　　五、离场活动，师敲铃鼓带幼儿有节奏地念儿歌拍乐器　　 <br />　　T：&ldquo;小猫小猫喵喵......&rdquo;宝宝起立，我们带上小乐器去念给外面的宝宝听吧！　　 <br /> <br />　　活动反思： <br />　　活动为了激发幼儿的兴趣，调动幼...