小班科学活动——水娃娃本领大教案

水娃娃本领大教案 <br />水娃娃本领大教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，知道万物生长都离不开水，能用简单的“水可以……”的句式大胆表述观察的结果，适合幼儿园老师们上课，快来看看水娃娃本领大教案吧。 <br /> 　　设计意图 <br />　　万物生长都离不开水。本活动实施时，并不急于告诉幼儿答案，而是让幼儿自己看一看、想一想、找一找、说一说。在探索过程中，让幼儿自己去寻求问题的答案，满足幼儿求知的愿望。 <br />　　活动目标 <br />　　1．知道万物生长都离不开水。 <br />　　2．能用简单的“水可以……”的句式大胆表述观察的结果。 <br />　　3．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　4．充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 <br />　　5．激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />　　活动准备 <br />　　1．自制录像片：我们的一天。 <br />　　2．饮料若干、干枯的花及未洗的水果。 <br />　　活动过程 <br />　　1．谈话导人： <br />　　提问：刚才你们出去跑步、拍球，口渴了吗?怎么办? <br />　　2．一边喝水，一边听故事《小猪变干净了》。 <br />　　思考：水除了可以喝、可以洗澡，还能干什么? <br />　　3．观察发现： <br />　　放录像片：我们的一天。(可自摄于园内)鼓励幼儿将自己的发现大胆表达。 <br />　　4．谈话讨论 <br />　　(1)语言游戏：用“水可以……”的句式说一句完整的话。 <br />　　(2)拓展内容：说说自己喜欢水的哪些活动、游戏?你们是怎么玩的? <br />　　5．寻找需要水娃娃帮助的物品。如干枯的花及未洗的水果。 <br />　　活动延伸 <br />　　幼儿讨论：没有水，我们的生活会怎么样? <br />　　活动反思 <br />　　在日常活动中教师要让幼儿善于观察，善于抓住时机进行教育。从孩子感兴趣的事物着手，设计符合幼儿年龄特点的活动，同时要考虑到幼儿创造思维的发展，这样孩子就能得到创新精神，得到实践能力。我班幼儿对水非常感兴趣，以前他们对水不是很了解，只知道水很好玩，通过老师教育他们知道了水是宝贵的，我们要节约用水。不能浪费水资源。通过浇水护花行动，小朋友更加懂得珍惜，爱护花草树木了。 <br /> <br />