小班科学活动——声音教案

声音教案 <br />声音教案主要包含了活动目标，活动准备，指导要点，活动过程等内容，体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受，能辨别生活中不同的声音，在游戏中，感受声音的大小，适合幼儿园老师们上课，快来看看声音教案吧。 <br />　　活动目标 <br />　　1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。 <br />　　2、能辨别生活中不同的声音，在游戏中，感受声音的大小。 <br />　　3、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 <br />　　4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 <br />　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />　　活动准备 <br />　　1、宝宝生活中声音的flash。 <br />　　2、大鼓和小鼓图片 <br />　　3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，绿豆若干 <br />　　指导要点 <br />　　1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。 <br />　　2、在听听、玩玩、中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。 <br />　　活动过程 <br />　　(一)、生活中的声音听声音：(以宝宝早晨的生活背景)笑声--鸡鸣--盥洗--汽车--问候(老师好)。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。 <br />　　(二)、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏 <br />　　1、让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗?（教案出自：幼儿园学习网教案网）(幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音)。 <br />　　2、用瓶子装豆让它发出声音这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗? <br />　　3、(放录音)引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌"你的小瓶子，有声音吗?有有有"有节奏地引导幼儿感受音乐。 <br />　　4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同;装的多少也影响瓶子发的声响(太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性) <br />　　(三)、为"大鼓小鼓"唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。 <br />　　(四)、活动延伸出示两个瓶子，提出：谁更像大鼓、谁像小鼓? <br /> <br />