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小班科学活动——什么不见了教案
小班科学活动——什么不见了教案
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什么不见了教案 <br />什么不见了教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,通过操作活动,使幼儿初步感知溶解现象,愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴,适合幼儿园老师们上课,快来看看什么不见了教案吧。 <br /> 活动目标 <br /> 1、通过操作活动,使幼儿初步感知溶解现象。 <br /> 2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 <br /> 3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲。 <br /> 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br /> 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 <br /> <br /> 活动准备 <br /> 1、每个幼儿一个杯子,一根搅拌器。 <br /> 2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(苹果片、橘子瓣等)大豆、红豆、绿豆、小石子,沙子等。 <br /> <br /> 活动过程 <br /> 1、告诉幼儿今天老师带来了好多东西,引起幼儿观察与学习的兴趣。 <br /> 1)观察教师实验: <br /> 教师拿出一杯清水,一些白糖,让幼儿观察白糖放进水里怎么样了? <br /> (看不见了、溶化了) <br /> 2)教师又拿出一杯清水,一些小石子,让幼儿观察小石子放进水里怎么样了? <br /> (还能看见、不溶化) <br /> 问:请小朋友想一想,你平时见到的什么东西放进水里也能溶化?(盐、果珍、奶粉等) <br /> 教师小结:有的东西放进水里能溶化,变得看不见了,而有的东西放进水里不能溶化。 <br /> 2、让幼儿做小实验(任选一种) <br /> 1)介绍活动材料,让幼儿知道实验材料的名称。 <br /> 盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等。 <br /> 2)让每个幼儿试一试,选择一种材料放进水里,观察结果如何。 <br /> 3)交流实验结果:知道有的东西放进水里看不见了,溶化了,有的东西不溶化能看得见。点击浏览该文件 <br /> 3、提问个别幼儿 <br /> 请个别幼儿说一说你把什么东西放在水里了?怎么样了? <br /> 鼓励幼儿把自己的发现告诉老师和小朋友。 <br /> <br /> 活动延伸 <br /> 教师继续引导幼儿在日常生活中观察物质溶解于水的现象,鼓励幼儿多做小实验,通过实验掌握更多的知识。 <br /> 活动反思 <br /> 在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:46:13
页数:4
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文章作者:U-43139
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