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小班科学活动——认识水果 教案
小班科学活动——认识水果 教案
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认识水果教案 <br />认识水果教案主要包含了活动背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在活动中培养幼儿积极动脑的习惯,通过比较,能够多运用多种感官感知苹果、橘子、等的特征,适合幼儿园老师们上课,快来看看认识水果教案吧。 <br /> 活动背景 <br /> 为了培养孩子学会认真观察事物,认识事物的能力。并且学习用言语表达自己的所观察的东西。我设计了一节认识水果的教学课。 <br /> 活动目标 <br /> 1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。 <br /> 2、通过比较,能够多运用多种感官感知苹果、橘子、等的特征。 <br /> 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br /> 4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 <br /> 5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 1、认识各种水果 <br /> 2、感知水果特征并用言语表达出来 <br /> 活动准备 <br /> 橙子、苹果、梨子、桔子、香蕉若干;水果刀一把,盘子一只。 <br /> 活动过程 <br /> 1、出示各种水果,请幼儿说出它们的名称 <br /> 教师:宝贝们认识它们吗? <br /> 幼儿:这是苹果、这是桔子⋯⋯ <br /> 2、观察水果,说出外部特征 <br /> 教师:你看到的苹果是怎样的? <br /> 幼儿:红红的、圆圆的⋯⋯ <br /> 3、摸水果,增强孩子对各种水果的外部特征的感知。并用言语表达:冰冰的。凉凉的。梨子桔子表面不平滑。香蕉苹果滑滑的 <br /> 4、观察水果的内部特征,切开各种水果,让幼儿更深入观察水果的内部特征,并用言语表达:梨子苹果白色的、香蕉橘子等是黄色的、橙色的、有黑色的籽等 <br /> 5、品尝水果,通过味觉感知水果特征 <br /> 将切好的水果分别请幼儿品尝,并引导幼儿用语言表达:甜甜的、酸酸的、香香的、软软的等 <br /> 6、游戏 <br /> 将幼儿眼睛用布蒙住后,再品尝水果。猜猜自己吃到的是什么水果。 <br /> 7、教师总结一下。并延伸多吃水果有利身体健康。 <br /> 活动反思: <br /> 对于孩子来说,在课堂中出现一些新鲜的事物会高度集中幼儿注意力。运用观察、触摸、品尝介绍的方法来了解水果。用实践来感知事物。这样幼儿感触最深。引导幼儿表达自己感知到的东西教育幼儿多吃水果,养成良好的饮食习惯。 <br />教学设计贴近生活,尊重孩子主体地位孩子有说的机会。游戏贯穿课堂。让孩子实践中学、玩中学。激发孩子学习乐趣。 <br />如果以后再上这堂课,我将把重点放在认知一些热带水果和其他亚热带水果上。教法和这节课相同。常见水果可以一带而过。给他们没见过的水果会很好奇。给以后的学习创造学习的动力。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:46:15
页数:4
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文章作者:U-43139
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