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小班科学活动——罐子里的声音教案
小班科学活动——罐子里的声音教案
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罐子里的声音教案 <br />罐子里的声音教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,让幼儿在听听玩玩的过程中,辨别不同物体发出的不同声音,引导幼儿根据指示牌要求行动,并能随音乐较有节奏的表演,适合幼儿园老师们上课,快来看看罐子里的声音教案吧。 <br /> 活动目标: <br /> 1、让幼儿在听听玩玩的过程中,辨别不同物体发出的不同声音。 <br /> 2、引导幼儿根据指示牌要求行动,并能随音乐较有节奏的表演。 <br /> 3、让幼儿体验声音给人带来的快乐。 <br /> 4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 <br /> 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br /> 活动准备: <br /> 1、罐子32个、红豆若干、核桃若干、米若干 <br /> 2、指示牌红豆、米、核桃 <br /> 3、音乐 <br /> 活动过程: <br /> 一、谈话导入 <br /> 1、教师出示空罐子,摇一摇 <br /> 师:看看今天顾老师带来了好多好多的罐子? <br /> 师:罐子里面有东西吗?(幼:没有!) <br /> 师:你怎么知道没有?(幼:没有声音) <br /> 师:没有声音可能罐子里没有东西,打开罐子看看到底有没有东西哦! <br /> 2、老师转身在罐子里放进一个核桃,摇一摇 <br /> 师:顾老师要来变魔术了,你再来听听里没有声音? <br /> 师:现在里面有东西吗? <br /> 师:你是怎么知道的?(幼:有声音所以有东西) <br /> 3、师小结:有声音了,有声音就是里面有东西了对吗? <br /> 二、听一听、猜一猜。在听听玩玩的过程中,辨别不同物体发出的不同声音。 <br /> 1、游戏挑罐子——教师请幼儿用耳朵找一个有东西的罐子玩一玩。 <br /> 师:我这儿呀有这么多的罐子,考考小朋友的耳朵谁的最灵?找一个里面有东西的罐子。罐子都封住的不可以打开的噢!今天用耳朵找一找哦! <br /> 师:谁的罐子里有东西的? <br /> 师:大家都有的啊! <br /> 师:罐子宝宝保护好,罐子宝宝一直发声音声音也会哑掉的哦! <br /> 2、听辨声音,为自己的罐子找声音相同的朋友,教师根据罐子的声音把幼儿分成三组坐下。 <br /> 师:罐子宝宝都有声音对吧?里面的声音一样吗?听听,你的东西和他的东西一样吗?那我们来给罐子宝宝找找朋友。 <br /> ①选出一名幼儿找声音相同的罐子宝宝。 <br /> 注:先请一个罐子里是核桃的宝宝上前,因为核桃的声音最容易辨认。 <br /> 师:我们先来请一个朋友,给你罐子里的东西找一个好朋友,找不到好朋友很孤单的哦,仔细听哦! <br /> 师:先听听他的,他来给你找了,谁是他的朋友?是他好朋友赶快站上来。 <br /> ②教师拿大米罐子找朋友,因为大米与核桃声音差别大。 <br /> 师:顾老师来和你们找朋友了,谁和我是好朋友站上来! <br /> ③剩余的就是红豆宝宝,教师请剩余的孩子一起摇一摇。 <br /> ④请声音一样的孩子坐在一起,然后声音一样的罐子放在一起。 <br /> 3、让幼儿了解每一个罐子中的材料,并认识红豆、核桃、米。 <br /> ①师:你们知道吗,今天顾老师在这三个罐子里放了这三样东西! <br /> ②出示指示牌,依次认识红豆、核桃、米 A:出示米指示牌 <br /> 师:这是什么? <br /> B:出示红豆指示牌 <br /> 师:这是什么呀?(红豆宝宝) <br /> C:出示核桃宝宝指示牌 <br /> 师:还有一种是……? <br /> 4、感知不用物体发出的不同声音,鼓励幼儿将物体与声音对上号 <br /> 师:看了这三种东西你猜猜谁是核桃宝宝?(教师一一摇一摇请幼儿辨别) <br /> 师:你刚才是拿了什么宝宝的?核桃宝宝拿回去。XX小朋友你们拿的是什么宝宝啊?你们呢? <br /> 三、游戏——“警察叔叔 红 绿 灯” <br /> 1、幼儿了解游戏规则:看标记牌,轮流摇自己的罐子。 <br /> 师:警察叔叔这样子(教师将标记反面红色的展示给幼儿看),看到红灯,就不好出声的哦!警察叔叔反过来就你来出声,会不会?罐子宝宝保护好!先来试试看。 <br /> 2、教师出示指示牌 相应指示牌的宝宝摇一摇(练习两到三次) <br /> 注:见红色便是停止 <br /> 3、教师清唱《幸福拍手歌》,幼儿根据教师出示的标记牌依次摇罐子演奏。 <br /> 师:顾老师要唱一首歌和警察叔叔一起让你们发声音,这个声音会很好听的。 <br /> 注:教师清唱,幼儿伴奏。 <br /> 4、随音乐练习 <br /> 师:顾老师请来了一个乐队,音乐很快的所以宝宝的眼睛耳朵要特别亮哦!我们一起来试试。 <br /> 四、延伸探究活动 <br />...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:46:19
页数:5
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文章作者:U-43139
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