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小班科学活动——耳朵有什么用教案
小班科学活动——耳朵有什么用教案
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耳朵有什么用教案 <br />耳朵有什么用教案主要包含了教学目标,教学准备,教学过程等内容,了解耳朵的特征,能欣赏和理解散文〈耳朵有什么用〉,懂得耳朵用处大,知道一些保护自己的耳朵的方法,适合幼儿园老师们上课,快来看看耳朵有什么用教案吧。 <br /> 教学目标: <br /> 1、了解耳朵的特征。 <br /> 2、能欣赏和理解散文〈耳朵有什么用〉,懂得耳朵用处大,知道一些保护自己的耳朵的方法。 <br /> 3、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 <br /> 4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。 <br /> 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br /> 教学准备: <br /> 认知准备:倾听了故事《我在长大》 <br /> 材料准备:图片 <br /> 教学过程: <br /> 一、观察耳朵的外形特征 <br /> ·互相看看朋友的耳朵,谈论各自发现了什么? <br /> 1、软软的是耳垂 <br /> 2、翘翘的是耳廓。 <br /> 二、欣赏散文《耳朵有什么用》:(重点) <br /> 1、讨论:要是人没有耳朵会怎样? <br /> 2、欣赏散文第一段:耳朵有什么用?可以听哪些声音? <br /> 3、欣赏散文第二段:耳朵除了听声音,还有什么用处?他们的耳朵有些什么特殊的用处? <br /> 4、欣赏散文第三段:耳朵还有什么其他的用处? <br /> 5、完整欣赏散文:你知道除了散文里说的,耳朵还有什么用处? <br /> 三、保护耳朵 <br /> 1、讨论:耳朵这么有用,这么重要,那么应该怎样保护自己的耳朵呢?(难点) <br /> (幼儿两两结伴讨论后大胆说出自己的想法) <br /> 2、小结:每个人都有一对耳朵,有了它可以听到许多好听的声音和动听的音乐,还有其他好多特殊的用处。平时我们可要好好保护自己的耳朵——不要对着耳朵大声叫,不要听太响的音乐和声音,这样会影响耳朵的听力;不要随便挖耳朵,随便把东西塞到耳朵里去,这样可能耳朵会受伤;洗头的时候尽量不要让水进入到耳朵里去,游泳或者洗头、洗澡后要及时擦干耳朵里的水,防止生中耳炎。大家好好保护好自己的耳朵,一定会让耳朵越来越灵的。 <br /> 四、结束活动。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:46:21
页数:3
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文章作者:U-43139
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