小班科学活动——不喝水的蜡教案

不喝水的蜡教案 <br />不喝水的蜡教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，乐于参与“使纸船不被打湿”的探索活动，体验操作的乐趣，初步了解蜡不吸水的特性，适合幼儿园老师们上课，快来看看不喝水的蜡教案吧。 <br /> 　　设计意图： <br />　　在我们班的活动区有一块沙水区，孩子们很喜欢在里面玩，每次他们将老师为他们准备的小纸船放在水里玩时，没过一会儿，船就被水打湿，沉到水底，这让孩子们感到十分扫兴，有没有什么方法能让船不容易沉到水里呢？我想到了蜡是不吸水的，于是，我设计了这节课，既让孩子们知道，用涂蜡的方法可以让船不易被水打湿，又从中了解了蜡有不吸水的特性。 <br />　　活动目标： <br />　　1、乐于参与“使纸船不被打湿”的探索活动，体验操作的乐趣。 <br />　　2、初步了解蜡不吸水的特性。 <br />　　3、能在实践操作的过程中主动发现问题。 <br />　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />　　活动准备： <br />　　材料准备：纸船若干，三大盆水、蜡笔、毛巾、白纸。 <br />　　经验准备：幼儿有在水中玩纸船的经验。 <br />　　活动过程： <br />　　1、幼儿自由玩纸船、引发思考。 <br />　　教室里有什么？你们想玩吗？想想你们要怎样玩？为什么有的纸船打湿了，有的没有打湿呢？它们有什么不一样的地方？ <br />　　2、引导幼儿讨论观察结果，找出问题出现的原因。 <br />　　你们是怎样玩纸船的？你们的纸船怎么了？你发现了什么？ <br />　　3、老师示范对比实验，使幼儿明白蜡是不吸水的。 <br />　　为什么涂了蜡的纸船没打湿，没涂蜡的纸船打湿了呢？让我们来做个实验： <br />　　①将水滴在蜡和纸上进行对比：纸吸水，蜡不吸水。 <br />　　②怎样让纸变得不吸水呢？涂蜡。 <br />　　③不吸水的蜡还有什么作用？ <br />　　小结：蜡是不吸水的，所以把蜡涂在船上，就好像给纸船穿上了一件雨衣，可以保护小纸船，船就不会被水打湿了。 <br />　　4、幼儿动手制作小蜡船。 <br />　　老师这里还有一些没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮忙，用蜡笔给它们涂上漂亮的雨衣，让它们都变成不会被水打湿的小船。 <br />　　5、自由玩蜡船，活动结束。 <br />　　活动延伸： <br />　　鼓励孩子想出更多保护小纸船的不被水打湿的方法。 <br />　　活动反思： <br />　　作为教师的我在活动中既是作为活动的引导者，引导幼儿探索两种纸船的不同，引导幼儿发现探索怎样保护纸船不被弄湿或湿的慢一些，同时教师也是幼儿活动的支持者，亲切的抚摸，启发式的提问，对科学现象形象的比喻让幼儿能够对抽象的蜡有感性的认识。 <br /> <br />