小班科学活动——比较两种萝卜教案

比较两种萝卜教案 <br />比较两种萝卜教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察胡萝卜、白萝卜，学会从颜色、外形、味道等方面进行相对应的比较，找出其不同点，学习词：桔黄、光滑、甜甜的，适合幼儿园老师们上课，快来看看比较两种萝卜教案吧。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、 观察胡萝卜、白萝卜，学会从颜色、外形、味道等方面进行相对应的比较，找出其不同点。 <br />　　2、 学习词：桔黄、光滑、甜甜的。 <br />　　3、 懂得不挑食，应多吃蔬菜。 <br />　　4、 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 <br />　　5、 激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 <br />　　活动准备： <br />　　胡萝卜、白萝卜若干，切成小块的两盘萝卜及牙签，小白兔头饰与幼儿人数相等。 <br />　　活动过程： <br />　　1、 以游戏的形式和口吻进入主题。 <br />　　“小兔子们，我们去拔萝卜吧！”幼儿每人拿一个萝卜，说出萝卜的名称。 <br />　　2、 比较两种萝卜的异同。 <br />　　把拿胡萝卜与白萝卜的幼儿交叉坐好。 <br />　　（1）比较颜色：看一看，它们的颜色一样吗？它们分别是什么颜色？ <br />　　（2）比较形状：比一比，它们形状一样吗？摸摸它们的皮有什么感觉？学习并运用词：光滑。 <br />　　（3）尝味道：请幼儿吃切好了的萝卜，每人尝两种，讨论：白萝卜和胡萝卜各有什么味道？ <br />　　3、 老师和幼儿一起小结。 <br />　　白萝卜里外都是白的，圆圆的或长圆的，皮很光滑，吃起来甜甜的；胡萝卜里外都是桔黄色的，长长的有点尖，皮不光滑，吃起来有点药味，也有甜味。萝卜很有营养，小朋友应该多吃。 <br />　　活动反思： <br />　　通过适宜的问题引导幼儿学习由外到里的有序观察，充分调动了幼儿的感官进行感知，鼓励幼儿说出自己的发现并与同伴进行交流。还有就是让幼儿进行猜测萝卜皮和萝卜肉的颜色是否一样，进一步激发了幼儿的探索兴趣，让幼儿经历了探究的过程，体验了发现的乐趣。 <br /> <br />