小猪睡觉教案 教案

小猪睡觉教案 <br />小班音乐活动小猪睡觉教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知理解小猪的音乐形象，尝试运用自然的声音学唱歌曲，重点练习“呼噜噜噜”乐句，鼓励幼儿大胆地用肢体语言进行表现，体验表演小猪的快乐，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是小猪睡觉教案。 <br /> 　　设计意图： <br />　　“小猪睡觉”是一首幼儿经典老歌，它活泼轻快的旋律，朗朗上口的歌词，把小猪的形象生动的描绘了出来。本活动设计、组织宗旨，就是让孩子在游戏中，轻松自然地习得歌曲，使孩子真正感受到参加音乐活动的快乐，实现随乐而动、随乐而唱的美好梦想。因此，整个活动都置于在猪妈妈和小猪聊天、游戏的情景中，为了增强游戏情境，有效运用了多媒体课件，使孩子直观形象地理解歌曲内容，并试图运用教师的语言实现多媒体小猪和孩子扮演的小猪间的统一，使孩子在情境中自然地把自己转化为多媒体中的小猪，加深孩子的感受。 <br />　　活动目标： <br />　　1．感知理解小猪的音乐形象，尝试运用自然的声音学唱歌曲，重点练习“呼噜噜噜”乐句。 <br />　　2．鼓励幼儿大胆地用肢体语言进行表现，体验表演小猪的快乐。 <br />　　3．熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 <br />　　4．对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 <br />　　5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　活动准备： <br />　　1．课件、音乐、图谱 <br />　　2．猪妈妈和小猪的头饰 <br />　　活动过程： <br />　　一、节奏律动、模仿小猪 <br />　　猪宝宝们，和妈妈一起来做做运动吧！（快乐的猪宝宝律动 ：小猪、小猪，噜噜叫；小猪、小猪，跑跑跑；小猪，小猪，升升腿……） <br />　　二、听赏歌曲，初步学唱 <br />　　（一）学习“呼噜噜噜”乐句 <br />　　1．咦，谁来了呀？快和小猪打招呼。 <br />　　2．小猪要睡觉了，听听它睡觉时会发出什么声音呢？（幼儿倾听） <br />　　3．它睡觉时发出什么声音？（幼儿回答，个别—集体—个别） <br />　　4．根据幼儿的回答出示图谱，学唱小猪睡觉时发出的声音。 <br />　　（二）完整欣赏，理解歌词 <br />　　1. 小猪睡觉前会干什么？它是怎么睡觉的呢？我们一起来听听这首《小猪睡觉》。 （幼儿完整欣赏——观看课件欣赏） <br />　　2．学习歌词：小猪睡觉前会干什么？它是怎么睡觉的呢？（根据幼儿回答出示图谱，引导幼儿用肢体动作表现） <br />　　3．第三次完整欣赏，幼儿边听边用肢体动作表现熟悉歌词。 <br />　　（三）学唱歌曲、大胆表演 <br />　　1.幼儿集体学唱歌曲 小猪喜欢你们不仅把动作做出来，还会用歌声唱出来，小猪很想听你们唱歌哦，你们能实现它这个愿望吗？ <br />　　2. 不同形式表演学唱 <br />　　创设场景，猪妈妈唱，小猪们睡觉；小猪们唱，猪妈妈睡觉；部分小猪唱，部分小猪睡觉不同形式（共同表演和个别表演相结合进行） <br />　　三、拓展延伸 <br />　　小猪睡得多香啊！天亮了，起床喽！跟着猪妈妈去外面运动吧！（听着音乐出教室做律动） <br />　　活动反思： <br />　　因为小班有个主题活动“有趣的动物”，其中就有关于猪的认识，我想孩子们对于小猪的特征应该是有所了解的，所以选择了这首曲子。歌曲本身的歌词内容简单，便于幼儿理解和掌握的，而且如果根据歌词表现动作的话，也是小班幼儿所能达到的，设计成歌表演活动应该会深受孩子们的喜欢。 <br /> <br />