小班音乐活动——小鸭躲狐狸 教案

小鸭躲狐狸教案 <br />小班音乐活动小鸭躲狐狸教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，乐意听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑，练习动作的灵敏性，培养幼儿初步具备机智勇敢、互相帮助的品德，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是小鸭躲狐狸教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1、乐意听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑，练习动作的灵敏性。 <br />　　2、培养幼儿初步具备机智勇敢、互相帮助的品德。 <br />　　3、体验与同伴游戏的快乐。 <br />　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 <br />　　5、体验歌唱活动带来的愉悦。 <br />　　活动准备 <br />　　1、呼啦圈若干 <br />　　2、小朋友戴上胸饰扮小鸭子，教师戴上挂胸饰扮鸭妈妈、另请一位教师戴上头饰扮狐狸、赶鸭棒一根。 <br />　　3、录音机、磁带（音乐四段：老母鸭音乐、小鸭律动音乐、小鸭玩耍音乐、狐狸音乐）。 <br />　　活动过程 <br />　　（一）、开始部分 <br />　　1、鸭妈妈带幼儿在&ldquo;老母鸭&rdquo;音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸭妈妈说：&ldquo;鸭妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！&rdquo;幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。 <br />　　2、鸭妈妈边巡视边问：&ldquo;宝宝、宝宝长多大了？&rdquo; 幼儿答&ldquo;我们伸出小脑袋！&rdquo;（ 带幼儿活动头部） <br />　　3、鸭妈妈问：&ldquo;宝宝、宝宝长多大了？&rdquo;幼儿答：&ldquo;我们伸出小翅膀！&rdquo;（带幼儿活动肩、臂部） <br />　　4、鸭妈妈又问：&ldquo;宝宝、宝宝长多大了？&rdquo; <br />　　幼儿答：&ldquo;我们跳出蛋壳了！&rdquo;（带幼儿活动腰、腿部） <br />　　5、鸭妈妈（微笑着张开双臂做拥抱状）：我的鸭宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱抱。 <br />　　6、鸭妈妈&ldquo;现在宝宝跟妈妈一起来学本领吧！&rdquo;（听音乐来到草地上做鸭走、鸭叫、扑翅膀、游泳、喝水等动作）。 <br />　　（二）、基本部分： <br />　　（1）游戏：&quot;小鸭找家&quot;，练习听信号按一定方向跑。 <br />　　①第一次找家：听信号找家。 <br />　　师：&quot;孩子们，你们跟着妈妈出来玩高兴吗？让我们先来看看家在那里呀？&quot;幼儿兴奋地指着家的方向。 <br />　　师：&quot;妈妈要看那只小鸭先找到家。&quot;教师发出信号，幼儿飞快地去找家。教师看到没有找到家的幼儿：&quot;哟！还有两只小鸭还没找到家，看看有没有空房子了。&quot;教师帮他们一起找，可是没找到。 <br />　　师：&quot;他们多可怜呀！我们该怎样帮助他呢？&quot; <br />　　幼A：我们帮他们造家。 <br />　　幼B：请他们和我一起住吧&hellip;&hellip;（许多幼儿就大声地招呼没有找到家的幼儿和自己一起住。师：&quot;啊！现在小鸭子们都有家了，真好！&quot; <br />　　②第二次找家：找家时要意识到互相帮助。 <br />　　师：&quot;孩子们，玩时要注意安全，因为附近住着一只狡猾的狐狸，如果狐狸来了，该怎么办呢？&quot; <br />　　幼A：我们一起用石头砸它。 <br />　　幼B：我们马上跑回家躲好&hellip;&hellip; <br />　　师：&quot;回家会比较安全，记住要互相帮助。现在，先和妈妈一起做游戏：小鸭小鸭真可爱，扁扁嘴巴呷呷呷，摇摇摆摆来走路，跟着妈妈一起玩。&quot;（狐狸音乐响起，狐狸来了。幼儿争相迅速地找家，还会互相招呼同伴一起住。狐狸没捉到小鸭，只好走了。 <br />　　师：&quot;狐狸走了，我们可以出去玩了。来跟妈妈一起把我们的房子变成一个大池塘。（幼儿拿起呼啦圈念儿歌走成圆圈。小小鸭，扁扁嘴，爱吃鱼，爱吃虾，走起路来摇摇摇，唱起歌来嘎嘎嘎。） <br />　　（2）游戏：&quot;小鸭躲狐狸&quot;，练习在一定范围（半径为5―6米的圆圈）内躲闪跑。 <br />　　教师和幼儿一起站在圈里，一起跳入池塘中。 <br />　　师：&quot;啊！池塘水真清呀！池塘水，清又清，小鸭小鸭爱游泳；东游游，西游游，扑扑翅膀真高兴。&quot;（狐狸音乐响起，狐狸拿着赶鸭棒走到池塘边。有个别幼儿显得有些紧张。） <br />　　师：&quot;孩子们！水里也很安全，只要你们在池塘里灵活、勇敢地躲来躲去，不要被狐狸赶到岸上去，妈妈也会保护你们的！&quot;（幼儿在圆圈内躲闪跑，教师适时地保护躲闪能力弱的幼儿。） <br />　　三、结束部分： <br />　　师：&quot;哦！狐狸走了，我们战胜狐狸了，可以快乐地游泳、捉鱼吃了！&rdquo;（教师和幼儿一起在池塘里做游水、吃鱼、扑翅膀等动作。） <br />　　师：&quot;天快黑了，孩子们，我们该回家了。&quot;听音乐，小鸭和妈妈一起回家。 <br />　　活动反思 <br />　　构思新颖、内容充实、形式贴近幼儿情趣。将音乐的节奏与生活中厨房的情景相联系，将艺术教育形式...